人教版七年级信息技术下册《学用基本绘图工具》教案教学设计.pdfVIP

《学用基本绘图工具》教案 教学设计思想 “学用基本绘图工具”的学习过程是一个包括感知、想象、情感体 验、理 解等多种功能综合的动态过程。本课设计意在运用激趣、感 悟、创造、表现等 教学方法和手段，积极调动学生学习信息技术和画图的积极性和表现欲，让学生 在课堂上动手操作，多渠道培养学生的自学、思维能力，树立学生在学习中的主 体地位，从而体现新课程标准中提出的 “重视学生创造性思维的探究过程”这一 要求。 教师通过生动有效的教学过程，唤起学生对的制作图画兴趣和热情，在潜移 默化中形成审美态度和构建价值观。 教材分析： 本课题选自人民教育出版社出版的 《初认photoshop 》这一章第二节，这 一章既是对前面一章中制作图画的基本思路和方法基础上，初步学会使用一些图 画工具，又是以画图的操作为主线对计算机技术用于处理图像和应用的进一步说 明，利用这些工具制作和修饰图像，为强化学生操作能力方面奠定了坚实的基础。 学好本课对本章中的加工图像的基本操作。 学生学情分析： 由于学生的基础和学习成绩存在差距，学生的认知能力、思维能力的不同会 对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学、小组协作、交流、探 究，完成 教学过程。 教学目标： 知识