二年级下册音乐教案 第九单元 时间像小马车｜冀少版 .docVIP

《时间像小马车》 一、教材版本： 《时间像小马车》是义务教育课程标准实验教科书《音乐》第四册《课余时光》的第二子课题。 二、授课年级： 二年级 三、学生分析： 二年级学生是7～8岁的儿童，思维活跃，学生对于艺术表现兴趣很高，课堂上喜欢表现自己，表演方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来表演和创编歌曲内涵。同时他们在学习中随意性非常明显，虽然已具有一定的读谱能力，但节奏控制能力不稳定，可是他们渴望能得到教师或同学的赞许。 四、教材分析：? 《时间像小马车》是一首儿童创作歌曲， 2/4拍，F大调式。歌曲采用四分音符和八分音符，使节奏简单而有规律，旋律以级进为主，以跳进为辅，速度稍快形成了活泼、欢快的情绪。歌词生动简洁，讲述的道理深入浅出而又寓意深刻，“嗒嗒，嗒嗒”的时钟走动声无时无刻不在提醒着大家“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，要珍惜时间，利用有限的时间多学本领，成为对祖国有用的人。? 五、教学目标 1、知识与技能 （1）能够通过猜谜语、学唱歌曲《时间像小马车》和与时间赛跑的游戏等活动，懂得珍惜时间的道理。 （2）通过感受小马车“由远到近”和“由近到远”的声音变化，体验和表现声音的渐强与渐弱。 2、过程与方法 （1）能够通过学生的自主提出问题（教师引导）、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程。 （2）能够通过模仿或创编的方法，表达自己的体验、感受