小学数学一年级下册74页.docVIP

新课程数学教学设计模版（练习课） 新课程数学教学设计模版（练习课） PAGE PAGE 1 温馨提示：课堂教学的四个要素是：问题情境—合作探究—展示交流—倾听对话。　　 新课程提出的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。　 新课程提出的“四能”：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。 设计者 组 长 　 第13 周 2课时 教学内容 北师大版小学数学第二册第 六 单元P74 《练习四2 》　 教材分析： 　 本节课通过情境练习，让学生进一步掌握两位数加一位数进位加法和两位数加两位数进位加法的计算方法。同时提高学生计算的速度，以及计算的正确率。进一步掌握竖式计