小学数学一年级认识图形教学反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级《认识图形》教学反思 认识图形这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，这节课的教学，要求学生能够在实际情境 中识别这些图形，但不要求学生准确的表述这些图形的特征。“数学来源于生活，服务于生活”，基于学生在学习 以前，对这些立体图形已经有了一些认识，所以在教学时我从学生的实际生活出发，让学生通过观察图形，动手摸 通过教学活动，加深学生对图形的认识。这节课的教学目的，主要是通过让 学生观察生活中的实物、动手分类、小组合作、概括总结出四种立体图形的名称，培养学生初步的观察、想象、动 手操作和交流的能力，提高学生学习数学的兴趣，使学生初步感受数