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那一刻我长大了优质教学设计 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工 作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。 那要怎么写好教学设计呢？以下是帮大家整理的那一刻我长大了优质教学设计， 仅供参考，欢迎大家阅读。 重难点： 1、将从某件事某个瞬间受到的触动得到的成长，具体真实地记录下来。 2、自主修改作文，根据同学的意见修改作文。 一、图片导入，引出主题， 播放学生班级成长照片，一年级、三年级、五年级时的照片，形成鲜明的对比。 师：同学们看到刚才的照片，大家心里有什么感受？ 生 1：时间过得真快，我们都长大了。 生 2：大家的变化好大啊明华的个头长得最快。 生 3：小美蓄长发了。 师：转眼间，你们都是小大人了。孩子们，你们认为什么是“长大”？ 生 1：长个子了。 生 2：年龄增长了。 生 3：懂事了，会做很多事情。 教师小结：长大不仅是年龄的增长，身形的变化，更重要的是心 教师小结：长大不仅是年龄的增长，身形的变化，更重要的是心 灵的成长。在成长过程中，懂得照顾他人、懂得尊老爱幼、可以独立完成某件事情、可以体会家人的等等，这都是我们长大的标志。 二、师生互动，交流成长故事 师：孩子们，从小到大，发生了许多事，哪一件事让你感觉你自己长大了。 生 1：爸爸教我骑自行车，学会骑车后，我感觉我长大了。师：学习骑车时，你心里感觉害怕吗？ 生 1：很害怕，总是摔跤，我不想学习