加课常见话术.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 加课常有话术 有关加课话术参照 在整个辅导过程中，客户的满意度是有起伏的，比方某次考试孩子的成绩比较好，家长的满意度就 高，因为某次测试孩子的成绩有所下滑，家长的满意度就会降低。 比方一小学四年级的学生，在天材教育刚刚开始的时候，只辅导数学，上课频次为一周一次课 ，经 过三周的辅导，孩子很喜欢目前的数学老师，家长对于学习管理师的交流，校区的环境，都很满意，恰好 孩子目前的学校测验也有所提高，这就是一个很好引导数学科目加大上课频次的节点，话术： XX家长，你 好，孩子在XX学习中心学习已经三周的时间了，我们对于孩子的个性和学科情况已经比较认识了、我和任课老师刚刚开了交流会，研究了孩子下面的辅导思路和教学安排，老师的教学计划（一份是现有上课频 率的计划，一份是加课时的教学计划） 也已经出来了，看您什么时间有空来校区一下， 咱们开一个交流会， 做一个当面的交流。 拓科加课： 话术：XX家长，您给孩子选择的补习科目非常好，您一定知道木桶的原理木桶撑的水量不取决于最 常的那块木板，一定是取决于最短的那块木板，中考要的是总分数，如果孩子因为数学单科落下总分的话，是非常可惜的，数学是三大科之一，占的分值最高，此外数理化不分家，物理和化学的解题过程也需要用 到数学的知识，如果数学学不好的话，物理化学会受到影响。建议家长把数学也辅导辅导，一周暂定为辅 导2次课。（注意引用老师的学科原因来展开阐述。） 话术：通过孩子在这学习我与孩子的交流，我也认识了一下孩子其他科目的学习情况，孩子在英 语....................... 知识点上存在着很大问题，而这些知识点也是中考必考的重点， （发现问题进 行拓科）这将直接影响孩子学习的兴趣和积极性，现在的孩子出国的也较多（危机渗透） ，这就对英语学 习交流提出了更高的要求，而近几年英语的重要性日益突出，英语现在也是世界上主要的国际通用语言之 一，也是世界上最广泛使用的语言，有一句话叫做“只会说家乡话，难以走出家门 !只会说普通话，无法 面对世界!”。我觉得孩子现在这个年纪是记忆力最好的时候，学起来更轻松，也能够让孩子赶快摆脱目前 的现状，提高学习积极性，整体发展。正好我们这边有个很优异的老师。 。。时间点也很紧张，能够让学生 先给老师交流交流。先感觉一下，再确定辅导时间。。。 五一、十一补课话术： 高一学生的五一补课话术：XX家长你好，孩子五一休息的时间定下来了，从 X号到X号，这样本周 日的英语就给孩子补不可了， 老师这周打算给孩子补习的内容是定语从句， 是期末考试和高考的必考考点， 这样这部分内容只能安排到五一节假日时间了（已经占了主动，五一必须要补，而且内容很关键，期末考 试和高考的必考考点）老师大概给孩子安排了 X结课，详细的上课时间是 XXXX 您通知到孩子，有需要 调整的您实时给我来电话，我来协调。最后祝你们全家节日快乐。 （感情交流，寒暄一下） 寒假： 详细话术：以春节期间，孩子活动多，但是功课不能落下，初七初八，走开学就十来天的时间了，该让孩子收收心等，此外下半年有跨年级的考试，任务大等等，往常家长会让孩子复课。 中考前拓科话术： 详细话术：XX家长：距离中考（高考）只有一个月的时间了，孩子压力很大，但是越是这个时候越要讲究复习的策略，数理化孩子的水平目前需要的是稳定基础上提高，只要肯下功夫，肯定有进步，但是同等的时间内不如一些纯记忆的东西拿分多，提高的快，语文和英语的作文，是有一些套路和模版的，拿语文的作文来说吧，就是中文字，孩子都能写上，但是为什么有的分高，有的分低呢？作文的给分点无非就是文笔、构造和主题，文笔靠的是平时的积累，但是构造和主题的把握是有套路和规律的，短时间内孩子是 能提高的，所以我建议您给孩子把语文和英语的作文补习补习。 （只要你专业，能把家长肯花的课时利用 到该利用的地方，家长往常答应加课。甚至续费。 ） 挖需求加课时（临时加课） 妈妈，您好，今天晚上孩子在上自习的时候，我发现孩子在做多项式化简求值的时候存在很多问题，很 多都出现错误（先说出危机，家长肯定慌乱、焦急），可是您先别焦急，经过我与老师和孩子本人交流， 2 了孩子以前在学第一章字母表示数的候，基的搞混杂了，致在算上出， （接 下来见告家解决的法） ，所以在我最重要的是连忙把前面一小上来，再做的就不会 出了，老大需要两次就能够（是老的建，不是我要求加） ，您看我老商量一 下，您孩子一下，本周加两次，就像断了子的自行，只有下来安的把子接上，我才会往前走，否多大也没用！ 考加： ，您好，孩子上就要一模考了，于前一段的学，需要把零碎的知点整合一下，其他科目考点串一下，特根据^^^学生目前存在的??做化复，使成取得打破，生更大的信心，向尖子生。不我得有足的保， 我与老反复交流争