高中生物必修32007年学业水平考试复习策略.pptxVIP

高中生物必修32007年学业水平考试复习策略;一、复习的依据;二、复习的形式和内容; 本模块的内容包括两大部分：一是个体水平上生命活动的调节，二是群体水平上生物与环境的关系。由稳态这一核心概念统领的个体和群体两个研究水平的内容。 人体的稳态、动植物生命活动的调节、生物与环境、人与自然的关系等，是当今社会、全人类共同关心的问题，也是当代自然科学共同研究的重大课题，在以往高考中以及其他综合考试中占有举足轻重的地位。从学业水平考试说明中看出也是考试的重点内容，每个知识块都很重要。其中考查能级要求为A级的共27个，B级的共27个，C级的共2个。 ;必修3的课标内容;考纲要求的实验;;1、夯实基础，巩固双基;复习建议： 1、根据考试说明把教材上的重要知识点归纳出来，先背后填。 2、将描述生物事件的术语，经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点等作为重点内容，进行归纳整理，让学生点击关键词。 3、列出教材上的模式图、示意图、流程图等，让学生默写。;;2、归纳整理，形成网络;体液免疫过程;其他植物激素;种群的特征;; 概念图是人教版教材的一大特色，也是近年在各类考试中出现的新题型，在复习时可将人教课后练习中的概念图让学生填写。 ;;生态系统有关的概念之间的关系用概念图的形式表示出来。 生态系统、食物链、食物网、生产者、消费者、分解者、生物群落、初级消费者、次级消费者、三级消费者、第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级。;3、注重探究，联系实际;实验设计的基本过程;实验设计的基本原则;;; 例如必修3中生长激素的作用、生长素类似物的应用、动物激素在生产中的应用、人的脑部发生了损伤后出现的语言功能障碍现象、人体内环境的稳态失调引起疾病等、艾滋病的机理、我国人口普查实际对我国人口的现状和未来作出科学的判断、对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，濒危动物种群的拯救和恢复、生态环境的绿化、温室效应、生物多样性的减少、可持续发展等等。让学生学会运用一些基本知识体系揭示问题的实质，解决实际???题。 ;4、加强训练，提高能力;解题过程;;;;;5、依据考纲，统筹兼顾;;;;;;;; 必修三既有较多知识点的记忆，又有对理解要求较高的章节，是一个相对较难的模块。在复习中老师一方面帮助学生尽快熟悉教科书的基础知识，进行归纳整理；另一方面也需精选一些过关题让学生及时巩固，但要注意不要做过难的试题，更不要把时间花在考试说明中已经明确不作要求的知识上。要准确把握说明,把有限的时间花在刀刃上，提高效率，争创佳绩！ ;欢迎批评指正！;第二章 生物个体的稳态;第三章 生物群落的演替;第四章 生态系统的稳态;第五章 人与环境;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。6月-206月-20Tuesday, June 9, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:43:3222:43:3222:436/9/2020 10:43:32 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2022:43:3222:43Jun-2009-Jun-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:43:3222:43:3222:43Tuesday, June 9, 2020 13、志不立，天下无可成之事。6月-206月-2022:43:3222:43:32June 9, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。09 六月 202010:43:32 下午22:43:326月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。六月 2010:43 下午6月-2022:43June 9, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/9 22:43:3222:43:3209 June 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:43:32 下午10:43 下午22:43:326月-