人教版五年级英语上册Unit4Alet27slearn教学课件及反思.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Unit4Whatcanyoudo 第一 一、教学目: 1．知目：①能听、、、写“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。②能在的情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo”，“Ican?”。③能达成“Doasurvey”部分的任。 2．能力目：能介自己能做什么，加与人合作的能力。 3．情感目：鼓励学生认识身同学的能力，做生活中的居心人。 二、教学重点： 重点： 1.能听、、、写“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和 “singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2. 能在的情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo”，“Ican?”。点：1.新和的学。2.能在的情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo”，“Ican?”。3.怎样利用所提供的和情景，以旧引新， 学生入学状。 三、教学程 Step1入（Lead-in） 播放一首歌曲Do-Re-Mi,提学生DoyoulikethemusicWhocansing引 出两个本sing,can.学生手，邀一位同学大家演唱一首歌曲。 2. Free-talk:利用2元学的短引出本句型。提Whatcanyoudo引学生回答Icanwashmyclothes.Icanplayping-pong.Icanplayfootball. Step2新呈(Presentation) 1. 通PPT展示本重点、短，由重点句型提 Whatcanyoudo 引学生出Ican??.加所有短并，再。 通猜游，老做出跳舞、唱歌、琵琶等作，学生高声猜出 英文；交角色，两名学生根据下面学生出PPT展示的短做出相 的作，可邀班上会跳舞的学生大家展示一段舞蹈。 自学本内容后通PPT展示重点和短,提学生并。 Whatcanyoudo Icandance?? Step3合作学(GroupWork) 两人一，根据新的呈及PPT做提供的句子，出自己的操本短，句子。教邀3-4同学展示，表异者，小加 1-3分。 内，做。如果下午有一个派，你能做什么和你的小伙伴一下并填表，再作告。 S1：Whatcanyoudo S2:Icanplaythepipa. S3:IcansingEnglishsongs. ??.. Step4小（Summary） 通提学生Whatdidyoulearn作出小。 Step5一（Consolidation） 生做本元ALet’slearn部分的配套。 后反思： 整着重学生的自主合作沟通，任明确，教与学生之的互默契，活合理，突出重点，但教学目呈在PPT上，及板重点句型及短，上程中表情于，速快。