人教版四年级英语上册教学工作计划.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 人教版四年级英语上册教学工作计划 一、指导思想 以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充足按照四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、学生知识能力习惯态度剖析 四年级的大多数学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技术。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，培养学生优秀的学习习惯。 三、教材简析: 这套教材是根据教育部拟订的《国家英语课程标准》编写而成的。 供小学1—6年级的学生使用。本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 着重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向沟通5.交融学科内容6. 重视灵活扩展7.实现整体设计。 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语 (第四 册)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，着重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，交融学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 四、教学目标任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养优秀的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模拟语音、语调，以培养语感。 7、能在达成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会有关的词句，并且培养着手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养优秀的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 六、主要举措 1、以活动为讲堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生优秀的朗诵习惯，打下优秀的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生优秀的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 一、教学目标 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步成立学习英语的自信心; 2、培养学生具有一定的语感和优秀的语音、语调书写基础，以及优秀的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单平时沟通的能力。 4、同时培养学生的察看、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适合介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习确立优秀的基础。 二本册教材具有以下几个特点： 1、着重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和社交性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、着重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习确立基础。 3、着重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培养未来跨文化社交所需要的能力。 4、着重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、着重交融学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、着重教材的灵活性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。 7、着重教学资料的配套，为学生提供优秀的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、着重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。