苏教版七年级生物下册第十章第一节血液和血型第2课时.pptxVIP

第一节 血液和血型（第2课时） 第4单元 生物圈中的人 • 第十章 人体内物质的运输和能量供给 一、导入新课 车祸中有人大量失血，如果你作为急救医生，你应该怎样处理？ 如果输血，伤者是否可以随意输入任何人的血液？ 车祸现场 二、讲授新课 健康成年人的血量约占体重7~8%，人体内血量的相对稳定，对于维持人体正常生命活动的进行有着重要的意义。 失血量 1200~1500毫升 有生命危险 800~1000毫升 400毫升 对身体的影响 血量 头晕、心跳加快、眼前发黑、出冷汗 物质会迅速补充，不影响健康 （二）输血和血型 二、讲授新课 在什么情况下伤者才需要输血？ 如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。 血量 （二）输血和血型 二、讲授新课 血型的种类 （二）输血和血型 1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型。 除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统，比如Rh血型系统等。 二、讲授新课 1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型 。 1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。 血型的种类 （二）输血和血型 二、讲授新课 血型的种类 （二）输血和血型 红细胞凝集原 A型凝集原 B型凝集原 红细胞凝集原 血型 A B A和B 无 A B AB O 二、讲授新课 红细胞 红细胞凝集成团 含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液循环。 血清凝集素 抗A凝集素 抗B凝集素 二、讲授新课 你想知道自己的血型吗？血型该如何鉴定呢？ 血型的种类 （二）输血和血型 二、讲授新课 模拟血型鉴定。 二、讲授新课 A型标准血清（抗B） B型标准血清（抗A） 模 拟 血 型 鉴 定 被鉴定者血型 A（A凝集原） B（B凝集原） O（无凝集原） AB（A、B凝集原） 二、讲授新课 病人 A型标准血清 B型标准血清 血型 赵 钱 孙 李 请你来鉴定： B AB O A 凝集 凝集 凝集 凝集 不凝集 不凝集 不凝集 不凝集 血型的种类 （二）输血和血型 二、讲授新课 （二）输血和血型 A B AB O A B O AB ABO血型之间的输血关系 输血原则： 同血型输血 在危急情况下可以异血型输血，此时要考虑供血者的红细胞中凝集原是否会与受血者血清中凝集素发生反应，造成红细胞凝集。 二、讲授新课 血型 可接受血型 不可接受血型 B AB O A B、O A、AB AB、A、B、O O A、O 无 A、AB、B B、AB 输血关系表 （二）输血和血型 二、讲授新课 临床上常根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者，你认为应该分别给他们输入什么血液成分？为什么？ 成分输血 （二）输血和血型 二、讲授新课 成分输血的原则是：缺少什么补什么。 临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用血液中的某种成分输入病人体内。成分血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。成分血可以通过血液分离机采取。目前临床需要较多的成分血是血小板。 成分输血 （二）输血和血型 二、讲授新课 无偿献血 （二）输血和血型 二、讲授新课 我国何时实行无偿献血制度？ 1998年10月1日《中华人民共和国献血法》 什么样的人可参加献血？ 国家提倡18~55岁符合体检标准的健康公民自愿献血。 无偿献血 （二）输血和血型 二、讲授新课 献血的益处 1． 可预防、缓减高粘血症； 2． 可预防、降低心脑血管病的发生； 3． 促进骨髓的造血功能； 4． 促进血液的更新。 首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜 （二）输血和血型 三、课堂反馈 1．不影响成人身体健康的一次献血量是 （ ） A． 1200~1500毫升 B． 800~1000毫升 C． 500~700毫升 D． 200~300毫升 2．当不同血型的人输血时，可使血细胞发生凝聚反应的是（ ） A． 红细胞 B． 白细胞 C． 血小板 D． 血浆 D A 三、课堂反馈 3．一般所说的万能输血者是指（ ） A． O型血的人