部编版语文四年级下册 第25课《挑山工》阅读专项训练题（含答案）.docVIP

统编版小学语文 四年级下册第25课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 那一瞬的感动 车继续飞驰着，我又回头望了一下那身影，心中又涌起更深的感动…… 在回老家的路上，我们一路开着车，我卧在座椅上，听着音乐，望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口，我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并绕开了某个东西飞速驶去。 起初并没有在意，可后来，我们的车突然地急转弯，我惊惶地坐起来，好奇心使我不禁向外望去——车窗下，一个环卫工人蹲在地上，拿着小扫把，一点一点将地面上的一堆玻璃渣扫入小筐中。细看，她约四十来岁，被冻得通红且上面布满干裂口子的双手颤抖着，低着头，一丝不苟地做着自己的工作。 背后的车辆仍有许多向她按响不满的喇叭，看到司机们对她不满的眼神时，顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……全都交织在一起，使我心头不觉一热，似乎涌上了一股热血，灼烧着我的思想与灵魂。 仅仅一个身影，一个在高速路口的身影，一个不顾任何危险的身影；仅仅一双手，一双在打扫卫生的手，一双冻得发颤还不顾的手；仅仅一个思想，一个为人民服务的思想；仅仅一个灵魂，一个高尚的灵魂……却对我触动如此之大，以至于让我无法用语言准确地描述。 看着远去的身影渐渐缩小，这单单是一个身影吗？不！她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡，他们的工资如此菲薄，他们的生活如此简单，而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌，用最朴实的双手营造着最美丽的世界。 车渐渐走远，可那个身影却在我心中越来越清晰！ 1．本文采用了（ ）的手法。 A．顺叙 B．插叙 C．倒叙 2．文中画线句子是对这个环卫工人的_____、_____、_____描写，从这些描写中，可以看出她对 _____。 3．“顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……”作者“感动”的是_____； “敬佩”的是_____；“酸楚”的是_____；“担忧”的是_____。 A．她这样会不会有危险 B．她为人民服务的精神 C．她的工作不被很多人理解 D．她对工作的认真负责 4．作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”？ ________________________ 5．短文表达了作者_______之情。 二、阅读课内片段，完成练习。 我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？” 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。” 6．“我们跟你们不一样”中“我们”指_______，“你们”指_______。结合课文内容，把不一样的具体表现填一填。 人物 走的速度 上山走的路线 负担 心态 “我们” _____ _____ _____ 专心走，脚踏实地 “你们” _____ _____ 轻装上阵 _____ 7．选文第二自然段运用了______________描写和______________描写，我从中体会到了挑山工____________________________的品质。 8．挑山工的话蕴含着哲理，请你结合生活实际，举出含有类似道理的例子。 _______________________________ 参考答案 1．C 2． 神态 动作 外貌 工作的认真负责 3． B D C A 4．因为环卫工人的朴实的身影，敬业的精神印在了我的心中。 5．对环卫工人的敬佩与赞美 6． 挑山工 游客 慢 折尺形线 背负重物 快 直线 边走边玩，轻松愉快 7． 神态 语言 脚踏实地、坚持不懈 8．身边同学原本成绩不好，经过勤奋学习，期末考到了班级前列。  教师评语 1.?尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中!2.?你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无