苏少版五年级音乐下册（简谱）第3单元《听： 急急风》教学设计.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 急急风 教学目标 （一）“情感态度与价值观” 目标 感受京剧锣鼓经的艺术魅力，培养学生对传统京剧的喜爱之情。 （二）“过程与方法”目标 通过体验锣鼓经，共同探究，合作演奏的方法学习锣鼓经“慢长锤”和“急急风”。 （三）“知识与技能”目标 1.掌握“慢长锤”和“急急风”的相关知识。 2.体验运用大锣，小锣，铙钹演奏“慢长锤”和“急急风”。 教学重点与难点 （一）教学重点 了解并掌握锣鼓经“慢长锤”和“急急风”的相关知识。 （二）教学难点 合作演奏“慢长锤”和“急急风”。 教学过程： 导入 在中国丰富多彩的民族传统艺术中，戏曲艺术是深受人们喜爱的表演艺术。而京剧作为戏曲艺术的代表，有着坚实的群众基础文化。今天王老师要带领我们同学一起走进我国的国粹京剧，感受京剧的魅力。 首先请同学们欣赏两段京剧片段，聆听一下，这两个京剧片段它的伴奏音乐有什么不同？ 欣赏一个文场，一个武场 学生回答：一个是用乐器伴奏的，一个是只有打击乐器伴奏的。 师：同学聆听的的非常仔细。在京剧艺术中，乐队的伴奏音乐称为场面。场面主要分为文场、武场两大类。 介绍文场 文场伴奏主要是弦乐和弹拨乐，主要的作用是为演员的演唱伴奏。乐器主要由弦乐的京胡作为主导，弹拨乐的月琴、三弦为辅助，这三件乐器俗称文场的三大件。 介绍武场 武场伴奏主要是打击乐，它的作用是为演员的表演伴奏。武场音乐在营造环境气氛、配合演员的形体动作、塑造人物的性格情绪、连接场景变化等方面起着决定性作用。可见武场打击乐是京剧的一个重要组成部分， 介绍武场主要乐器及演奏方法。 现在就让我们一起来认识一下京剧武场的主要乐器。 司鼓：首先王老师要向同学介绍的是司鼓，它是文场武场的指挥乐器。文场时它的作用是稳定文场乐器的节奏，武场时，其他打击乐器都要在他的指引下进行演奏。老师演示，请同学们用一个字来模仿它的音色。 出示司鼓的字符，并请同学上台来演奏。 2. 大锣：音色高亢，常用于武将的上下场，以及战争场面，或者表达人物的一些突发的情感。老师演示，请同学们用一个字模仿音色。出示大锣的字符，并请同学上台演奏。 3. 小锣：常用于女性和丑角的上下场，和配合各种表演上的小动作。演奏的时候左手的食指拇指捏着锣边，右手持竹片斜着敲击锣身发声。老师演奏。请同学用一个字来模仿，并请学生上台演奏。 4.铙钹：用在大锣小锣之间加强节奏，并起到联系作用。老师演奏，学生模仿，并请学生上台演奏。 5.游戏：教师指大锣，小锣，铙钹三种乐器其中一个，学生说出其所代表的字。 （速度由慢到快，让学生充分练习） 6.在武场伴奏的中，很多时候为了配合演出的需要，渲染烘托气氛，就需要几种乐器同时演奏，比如，大锣、小锣、铙钹就经常同时演奏，现在我们请三位同学上台来同时演奏这三种乐器，请在座的同学也用一个字符来模仿这三种乐器同时演奏的音色。出示仓。哪如果只有小锣和铙钹同时演奏呢，请同学示范，也请同学用一个字符表示。 介绍锣鼓经概念及常用锣鼓点。 我们现在已经认识了武场伴奏的主要乐器，也学习了各种打击乐器单独演奏，和一起演奏的音色。如果我们将各种打击乐器以不同的方式加以组合，并通过各种不同的节奏形态演奏出来，就形成一套套的锣鼓点。将各种锣鼓点按其实际音响与节奏口头背诵，则称为锣鼓经。锣鼓经是京剧打击乐各种不同型式打法的统称。在京剧中有着重要作用，是京剧艺人必须熟悉掌握的手段。民间更是有着“一台锣鼓半台戏，没有锣鼓不成戏”的说法 常用的锣鼓经有六十多种。例如【四击头】、【慢长锤】、【急急风】等。 感受学习锣鼓经慢长锤 现在同学们对京剧的锣鼓已经经有了一定的了解，想不想一起来学一段锣鼓经。那现在我们一起来学习《徐策跑城》这一段锣鼓经。 1.聆听《徐策跑城》 提问：请同学们再次欣赏，感受这段锣鼓经它的速度是怎样？ 慢速的。这条锣鼓经的名字叫做慢长锤，常用于人物的上场下场，有时也用于表达人物的悲伤之情。 2.展示节奏谱，学生有节奏地划拍。 那同学们可以把这条锣鼓经的节奏表达出来吗？想一想可以用几分音符来表示？ 2?4 X X ∣X X :ll X X ∣X X X ∣X O ll 同学们一起读节奏。 3.再次欣赏，那同学们再来听一听，这段锣鼓经都用到了哪些乐器，可以用怎样的字谱来表示。帮助学生说出字谱。学生划拍练习。（要有力度变化，“仓”字力度要强。） 2?4仓 七∣才 七 :ll 仓 七∣ 才七 才 ∣仓 0 ll 4.学生分三组，模拟拍击“慢长锤”。先读，后用不同的律动进行练习（大锣为拍手，小锣为拍腿，铙钹为拍手背。） 5.每组选一位学生合作展示。 6.请学生上台用