旋转对称图形导学案1.docxVIP

。 旋转对称图形导学案 学习目标： 1．通过学生自己动手做实验，得出什么样的图形是旋转对称图形。 2．会识别哪些图形是旋转对称图形，知道一个图形绕着某一点旋转一定的角度 (小 于周角 )后，能与原图形重合。 3．能从现实生活中发现问题并用数学的方法解决它。 4．能结合具体情境发现并提出数学问题。 学习重点： 旋转对称图形。 学习难点： 找准旋转对称图形。 知识回顾： 1、 旋转的特征是什么？ 2、将△ABC 绕点 A 旋转 50 °后成为△AB ′C′，那么点B 的对应点是 _____，点 C 的对 应点是 ，线段 AB 的对应线段是线段 ，线段 BC 的对应线段是线段 ；∠B 的对应角是 ，∠C 的对应角是 ，旋转中心是点 ，旋转的角度是 ；  3 、如图，△ABC 是等腰三角形，∠ BAC=36 °，D 是 BC 上一点， A △ABD 经过旋转后到达△ ACE 的位置， M ⑴旋转中心是哪一点？ E ⑵旋转了多少度？ B DC ⑶如果 M 是 AB 的中点，那么经过上述旋转后，点 M 转到了 什么位置？ 导入 自主学习 : 预习内容：认真阅读课本第 76 页到第 78 页，完成以下练习。 在日常生活中，一些图形绕着某一定点转动一定的角度后能与自身重合。 电扇的叶片转动 能与自身重合；螺旋桨转动 后，能与自身重合。你能再举出一些这样的实例吗？ 结论 一个图形围绕着某一定点旋转