时间像小马车教案.docxVIP

。 《时间像小马车》 教学目标： 1．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》 2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生 体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。 教学重点： 用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》 教学难点： XX XX|XX XX|X X|X- | 的渐强和 XX XX|XX XX|X X|X- | 的渐弱处理 教学准备： 课件 教学过程： 一． 故事导入（上节课老师给大家讲了一个蓝精灵的故事， 可爱的蓝精灵聪明活泼，它们凭借自己的机智勇敢斗败了格格巫，大家 还记得这首歌吗？齐唱） 1 ） 情感体验 今天，老师又给大家带来了一个故事， 请大家认真 听 2 ） 讲故事 （有一个小朋友叫明明，早上，小闹钟叫明明起床， 明明，明明，快起床 ，可是明明却说， 让我再睡一会儿吧 。小闹钟得完成自己的任务呀，于是，它又叫了起来， 明明，明明，再不起床，上学要迟到了 。 哼，你这个讨厌的小闹钟， -可编辑修改 - 。 就你多事 。明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他 做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的 王国，这下，可把明明乐坏了，他是又蹦又跳， 太棒了！再也 不用早起床了 。可是由于人人都不遵守时间， 时间飞快的从他 们身边溜走了，明明和这个国家的人全