最棒的玉米教案.docxVIP

. 《最棒的玉米》教学设计 教材简析： 这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信的等待老爷爷 最先摘，可是老爷爷却迟迟没有摘它，在他失去自信而伤心绝望的时候，老爷爷来 摘它并把它作为明年的种子。 故事告诉我们：人应该认清自己、相信自己，在绝望的时候更要自信的道理。 设计理念： 1、从学生的学习入手，关注学生的学习过程。 2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。 3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外。 教学目标： 1、通过阅读课文，使学生懂得是金子总会闪光的，经得住考验的自信才是真正 的自信。 2、通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。 4、学会本课 6 个要求会认的生字。 教学重、难点： 通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。 教学准备： 小黑板 教学时间： 1 课时 教学流程： （一）谈话导入，揭示课题 可编辑 . 同学们，这节课我们来学习一篇关于玉米的童话故事——《最棒的玉米》，请 同学们齐读课题。“最棒的玉米”， “最棒”（最好）这个词在这个题目当中是什 么意思？既然是最棒、 最好的玉米， 那该怎样读课题， 谁愿意来试一试。（棒字重读） （二）初读课文，整体感知 1、课文到底写了有关棒玉米的什么事情，请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读 课文，