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- 2021-06-03 发布于天津
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乡土中国整本书阅读教学设计第一课时感受乡土初识著作学习目标通过阅读重刊序言和后记了解乡土中国的作者和成书通过与文学作品的目录比对了解学术概念的不同进而感受学术著作的内容通过讨论思考总结学习乡土中国的现代意义学习过程一勾连现实激趣导入看图感受中国人见缝插针地种菜中国庞大而复杂的家谱一一比对欧美相对简单的家庭关系和称呼联系生活结合你的生活和体验还有哪些带有中国特色的现象中国的春运中国大妈爱跳广场舞中国人喜欢托熟人找关系安土重迁故土难离叶落归根入土为安的观念根深蒂固深入思考为什么关键词农耕社会的传统乡
《乡土中国》整本书阅读教学设计
第一课时感受乡土，初识著作
■学习目标
L通过阅读《重刊序言》和《后记》，了解《乡土中国》的作者和成书。
.通过与文学作品的目录比对，了解学术概念的不同，进而感受学术著作的内容。
.通过讨论思考，总结学习《乡土中国》的现代意义。
■学习过程
（一）勾连现实，激趣导入
.看图感受：
①中国人见缝插针地种菜。
②中国庞大而复杂的家谱。一一比对欧美相对简单的家庭关系和称呼。
.联系生活：结合你的生活和体验，还有哪些带有中国特色的现象？
中国的春运，中国大妈爱跳广场舞；中国人喜欢托熟人找关系；“安土重迁”“故土难离”“叶落 归根” “入土为安”的观念根深蒂固；……
.深
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