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二年级语文教学计划 二年级语文教学计划 一、学生现状分析 : 本班共有学生 9 人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关， 孩子们记字的速度加快， 但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本 养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句，并做摘录。愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。但是，要提高教学质量，还要做 好课后辅导工作， 二年级的学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成 作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生 1 的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。 二、教学内容： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整 合的方式安排了八组教学内容。 它们依次是： 春天里的发现 ; 奉献与