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秋天的雨第一课时导学案班级姓名小组一学习目标借助拼音通过自学小组和全班交流等方式的学生能够读准本课生字生词的学生能用查字典和联系上下文的方法理解五彩缤纷频频点头衔来词语的意思并积累词语的学生通过观察比较掌握左右及上下结构的书写规律会正确美观地书写生字通过自读同桌互读小组展示交流等方式的学生能够正确流利地朗读课文通过自读自悟观察对比发现文章的特殊结构尝试用抓中心句的方法使的学生能初步概括段落的主要内容尝试用填空的方法学习抓重点句概括课文的主要内容二学习重点正确读出书写生字初步感知课文内容积累好词佳
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11 《秋天的雨》 第一课时 导学案
班级 姓名 小组
一、学习目标：
、 借助拼音， 通过自学、 小组和全班交流等方式 95%的学生能够读准本课生字、 生词； 85%
的学生能用查字典和联系上下文的方法理解“五彩缤纷 频频点头 衔来”词语的意思并积累
词语。 90%的学生通过观察、 比较掌握左右及上下结构的书写规律， 会正确美观地书写生字。
2、通过自读、同桌互读、小组展示交流等方式 90%的学生能够正确、流利地朗读课文。 3、
通过自读自悟、 观察对比， 发现文章的特殊结构， 尝试用抓中心句的方法使 85%的学生能初
步概括段落的主要内容，尝试用填空的方法学习抓重点句概括课文的主要
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