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- 2021-06-04 发布于山东
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仁爱英语七年级阅读理解专练
一、题型介绍
阅读理解往常是给出一篇短文,
在短文后边附有若干个根据文章内容设计测试题,
它不
仅要求单词,懂得语法构造,认识文章的字面意思,而且要有根据短文的意思进行逻辑推理
和抽象归纳的能力。题型分为客观题和主观题两种。
二、解题技巧
1、先对文章泛读一遍,再将文章中的问题细读一遍,然后带着问题去精读文章(特别是文
章比较长时),阅读时要特别注意开头段(观点)、结尾段(结论)及各段的首句(主题句)
,
这样有助于解决问题的关键,有针对性。从整体上理解短文的大意及中心思想,
领会出题人
的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎,
逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题
目,这样会影响答题的正确率。可是关于一些长句和难句要做语法剖析,
以便掌握阅读理解
短文的大意和每个句子确实切含义。
短文的开头和结尾往往是全文内容的归纳,
对初一阅读
理解、推理都会有很大的帮助。
2、从文中找出关键词,短语或句子进行剖析判断,遇到生词不要慌,能够根据上下午猜测
生词的含义,也根据词根推出生词的含义,
还能够跳过,往往在上下文的理解中能够推出生
词的含义。特别审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地址)仍是主题大意;是
事实仍是观点;是从正面问仍是从反面问。
看清试题后,带着问题再回到正文中去寻找相关
的句子、段落,获取重要的信息。然后把获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较,
以便作出正确的判断。
3、初一英语阅读理解题中有些是能够直接从短文中找到答案的。有些深层次的初一英语阅
读理解题在短文中找不到直接的信息点,
要经过剖析推理,从阅读理解中已有的信息链中判
断文章的意思,即应以短文中提供的间接信息点为依据,
根据作者的意图,凭借自己的社会
文化知识和生活经验,加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息,
进行
符合逻辑的推理,进而确定正确的选项。
三、阅读理解练习题
A
Americanschools begininSeptemberafter alongsummerholiday. Therearetwoterms
inaschoolyear;thefirsttermisfromSeptembertoJanuary,andthesecondis
fromFebruarytoJune.MostAmericanchildrenbegintogotoschoolwhentheyare
fiveyearsold.Mostchildrenareseventeenoreighteenyearsoldwhentheyfinish
highschool.
Highschoolstudentstakeonlyfiveorsixsubjectseachterm.Theyusuallygoto
thesameclass every day,andtheyhavehomeworkfor everyclass. After class, they
doalotofinterestingthings.
Afterhighschool,manystudentsgotocolleges.Theyusuallyhavetopayalotof
money.Somanycollegestudentsworkafterclasstogetmoneyfortheirstudies.
51.
InAmerica,summerholidaysbeginin
.
A.
September
B.
July
C.
May
D.February
52.
Whenaboyissixyearsold,he
.
A.hasto
stayathome
B.cangoto
highschool
C.isoldenoughtogotoschool
D.alwaysplaysathome
53.
InAmericanhighschoolstudents
afterclass.
A.dothehomework
B.gotowork
C.
play
basketball
D.do
many
interestingthings
54.
Inorderto(为了)
,manyAmericancollegestudents
workafter
class.
A.helptheirparents
B.getmoneyfor
theirstudies
C.
help
others
D.
learn
some
usefulthings
55.Whichisright .
A.Americanstudentsusuallyhaveatwo-monthholiday.
B.Americanstudentshavethreetermsinaye
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