四年级下册音乐教案 第六单元 大树桩你有几岁｜冀少版 .docxVIP

《大树桩你有几岁》教案 一、教学内容： 《大树桩你有几岁》 二、教材分析： 这是一首F大调，3/4拍的歌曲。歌词以对话的方式展现，一共两段。其中3/4拍“强弱弱”的规律，更体现了顿音得 特点。第一乐句和第二乐句、第四乐句和结束句都是变化重复。 三、教学目标: 知识与能力目标：1、能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。 过程与方法目标：2、感受歌曲3/4拍的强弱规律，唱准附点四分音符。并能用短促、有弹性的声音演唱。 情感和价值观目标：3、带着对大自然的热爱感情去演唱歌曲。 四、教具：电子琴。 五、教学过程： 1、谈话导入 （1）老师播放图片引导学生， 师：同学们，你们知道老师今年几岁了吗？ 师：我猜这位同学10、11岁了，那么我们的年龄用数字来表示，那大树的年龄用什么方式来表达呢？ （2）初听歌曲：今天老师就给大家带来一首歌曲。这首歌曲的名字叫做《大树桩你有几岁》。（播放歌曲） 2、新课学习： （1）复听歌曲:引导学生注意歌曲的节奏节拍（四三拍的强弱规律是什么？演唱速度是怎样的？） （2）老师小节：四三拍的规律是强弱弱（强拍手，弱拍腿） （3）复听歌曲：提问，注意谱子，有一些什么符号？（顿音，反复…） 老师小节：顿音记号（黑三角，小又小，演唱轻巧短又跳），用短促、弹性的声音演唱。（板书） （4）复听歌曲：提问，第一段一共有几句？学习第3、4句。有节奏的朗读歌词。 （5）分组演唱，引导学生观察结束句和最后一局旋律的相似之处，并准确演唱。 （6）老师弹琴，学生跟着音乐和老师学唱。（2-3遍，纠正演唱不足的地方）。 （7）那么现在你们知道怎么来判断树的年龄吗？（生：看树桩上的圆圈）那么这颗大树有几岁呢？（70岁） 六、课堂小结 同学们唱的非常认真，这节课我们不仅学会了这首歌曲，同时还学会了怎么来判断大树的年龄，我们要善于发现大自然的秘密，一起去呵护我们的大自然，希望大家回家，也把这首歌曲有感情地唱给你们的爸爸妈妈听。