普通话儿化韵教案设计.docxVIP

。 普通话儿化韵教案设计 赵彩霞 授课班级： 15 级汽修 5 班 授课时间： 2015 年 11 月 17 日 ,星期二 ,第四节课 教学目标： 1、 了解儿化韵的作用及书写，知道儿化的作用。 2、 掌握正确的儿化韵的发音方法， 训练学生读好儿化词语的能力。 教学重点： 1、 理解韵母和儿化韵母之间的变化规律。 2、 训练学生拼读儿化音节的能力。识记课本中的儿化词语。 教学难点： 感受卷舌动作以及卷舌发音的特点，找准正确的儿化韵读音。 教学方法： 1、 指导学生找准正确的发音部位，教读正确的儿化音。 2、 在儿化音节中反复训练学生的读音，引导学生掌握正确的拼读 方法。 教学课时： 3 课时 教学步骤： -可编辑修改 - 。 第一课时： 教学要点： 1、 认识儿化韵，了解儿化韵的特点和作用。 2、 回顾 39 个韵母的读音并学习掌握普通话儿化韵的规律一。 教学过程： 课题导入（ 绕口令练习 ） 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小歌本儿， 唱了一曲又一曲儿，练了嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有 快板儿对口词儿，又说又唱真带劲儿。 有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个钱儿，又打醋，又买盐儿， 还买了一个小饭碗儿。 小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿， 中间儿还有个小红点儿。 一、 什么是儿化韵 er 是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音 素组