pep三年级上册英语Unit2导学案.docxVIP

实用精品文献资料分享 2013 年 pep 三年 上册英 Unit 2 学案 三 年 英 科 学案 Unit 2 第 1 使用人 美 心 学 目 1. 能听懂、会 Goodmorning.This is ? 等句子。 2. 通 情景， 学生能在相 的情景中准确运用以上句型。 学 重 点 重点： Good morning.This is ? 等句子的学 点： Goodmorning.This is ?的得体运用。 前准 教学 本，A let ’s learn 的 卡片， 音 学法指 建情景，小 合作 学程 基本 学 案 案 自主学 1. 能 利用第一 元所学 行 答。 2 自主学 ：你能正确 出下面 些 和句子 ？来 吧！ ( 可以自己 ，也可 子之 ) Good morning. This is ? Warm up（ 身） 1) Chant and act 2 ）介 学 目 合作探究 1 、 并解决自学 程中所遇到的 ； 2 、分小 句 子 3. 分角色朗 文； 展示交流 1 、 ，模仿人物的 气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示； 2 、 情景，自由表演所学的 文 出 及 正 拓展延伸 小 内 情景，自由分角色，表演所学 文 当堂 1. 早上，你 到你的朋友，你 怎 候 A ． Good morning. B.Good afternoon C. Good bye 2. 当你把你的朋友介 的伙伴 ， 你 ： A. Nice to meet you. B.This is Miss Green. C.I ’m Miss Greens 三．情景表演。 在一个上午，你遇到了 John。你想把你的朋友 Mike 介 John。你会表演 。和你的两个小伙伴表演一下。 本 基 知 的 。 小 合作核 答案。 并 有 疑的 目 行探究 ， 有分歧的 目可 教老 来帮忙。 反思提升 我的收 或疑惑： ______________________ 通 同学 的 ，老 作适当的 充。 自我 价 自己做出 价 三 年 英科 学案 Unit 2 第 2 使用人 美心 学 目 1. 一步学 打招呼和 候 ，使学生能听懂、会 Good morning!This is ?2. 能听 、 blue, green, yellow, red, purple 些表示 色的 。 3. 能听懂所接触的指示 ， 并能按照指示 做出相 的 作。 学 重 点 重点： red 、yellow 、 实用精品文献资料分享 green 、blue 的掌握 难点： red 、 green 的准确发音， green 一词 的 gr 发音较难，教师要多带读。听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作 课前准备 彩色蜡笔、颜色图片、单词卡、磁带学法指导 跟读法、对话法、练习法 学 习 过 程 基本环节 学 案 导 案 自主学习 1. 能够利用所学对话进行问答。 2 自主学习： A ． B. C. D. 1. red 2. yellow 3.blue 4.green Warmup（热身） 1) Chant and act 2 ）介绍学习目标 合作探究 1 、讨论并解决自学过程中所遇到的问题； 2 、分小组读单词 3 ， 小组长领读 Let ’s learn 后，发出指令让组员做出动作。 展 示交流 1 、小组汇报预习的结果，并对单词句子进行朗读，对有争论的单词的发音进行标记。 2 、听录音，跟读正音 对出错单词及时纠正 拓展延伸 1. 根据指令做动作 2. 游戏，画一画，涂色 当堂检测一．我会译。( 连线 ) 1. I see red. A. 我看见了绿色。 2. I see green. B. 我看见了红色。 3. I see yellow. C. 我看见黄色。  二你平时看 到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。 1.. 2. 3 A. green B. red C. yellow 对本课基础知识的检测。 小 组合作核对答案。 并对有质疑的题目进行探究讨论， 对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 反思提升 我的收获或疑惑： ______________________ 通过同学们的 总结，老师作适当的补充。 自我评价 对自己做出评价 三 年级 英语 科导学案 课题 Unit 2 课时 第 3 课时 使用人 张美心 学习目标1、认识 A、B、C、D 四个字母，会唱关于这几个字母的歌谣并书写字母。 2 、根据字母的发音能认识会读本课单词。 3 、做本课的听力练 习，训练听力的同时检查学生对字母发音的掌握情况。 学习重难点重点