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《古人谈读书》教学设计 教材分析： 本课是第八单元的第一篇课文，本文由三则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。第二则选自朱熹《童蒙须知》，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“心到”，是“三到”中最重要的。文章“尝”是曾经的意思，“急”是重要、要紧的意思。第三则选自《曾国藩家书.致诸弟》告诉我们：读书首先要立下志向，这样才能不甘落后；其次要有见识、有见地，知道学海无涯，才不会容易满足；最后还要有恒心，只要持之以恒，就没有完不成的事。 第一课时 教学目标： 1、认识“耻、矣”等3个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等9个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学过程略 第二课时 教学目标： 1、朗读课文，背诵课文。 2、能借助工具书、联系上下文知道“知、默、尝、急”的意思。 3、能借助注释，理解第一则和第二则文言文的大意。 教学重难点： 1、能借助工具书、联系上下文理解“知、默、尝、急”的意思。 2、能借助注释，理解第一则和第二则文言文的大意。 教学过程： 一、复习生字新词，导入新课 （一）同学们，上节课我们初学了25课，这些词语你们会读了吗？请看大屏幕。 课件出示： 敏而好学 不耻下问 默而识之 诲人不倦 井蛙窥天 余尝谓 漫浪 诵读 （师：谁来读一读） （师：全班齐读一遍）