数学教案_小学数学运算教学设计.docxVIP

姓名 班级 年级： 六年级 学科： 数学 课题：简易方程 课型：复习教学内容学习目标： 1. 使学生比较系统的、牢固的掌握简易方程的意义；能比较系统的掌握这些简易方程和基础知识。 2. 通过对所学简易方程的知识进行全面回顾、整理和比较，能够形成较系统的知识体系，培养学生归纳概括知识的能力。 3． 使学生体验数学知识之间的相互联系，体会数学的作用。 教学重点： 让学生感受所学知识的相互联系，加深学生对简易方程概念的理解。 教学难点： 形成较系统的知识体系 教具准备：课件、卡片。 一、导入： 1. 以小组为单位把这些卡片分分类 （数） a x （运算律） a＋b＝b＋ a (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) （公式） s＝ ah c＝4a （方程） x-5 ＝ 30 6x ＝30 （计量单位） cm dm 2. 想一想：这些练习复习了哪些知识？ 除此之外，本单元我们还学习了哪些知识 二、自学尝试，合作探究 探究一： 这些知识看起来是单独存在，但是他们之间是有联系的。那这样，我们下一个任务就是把这些知识建立联系，观察电脑课件的提示要求。 探究二： 学生小组合作（至少有2-3 组汇报） 举例介绍加深认识----学生介绍作品 合作探究，互动质疑，完成归类，贴出知识树。 三、巩固练习，及时评价 四、当堂反馈，课堂小结