儒林外史教案人教课标版.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 人教版选修中国小说欣赏优化教案第四单元儒林外史 教学目的： 、初步认识吴敬梓的生平与《儒林外史》的思想内容、主题、艺术成就。 、学习《儒林外史匡超人》的客观、真实的间接嘲讽的笔法。 、学习《儒林外史》的多样化的嘲讽手法。 教学重难点：多样化的嘲讽手法及运用 教学时间：一课时 教学过程 一、导入 出示图片，边出示边指出作家作品及人物，都出示完，提问这些图片上人物的共同特点 是什么？ 明确：都是可笑可鄙的人物，都是作者在作品中所嘲讽的人物。 今天我们通过《儒林外史》节选部分《匡超人》的学习，来体会其嘲讽艺术。 二、《儒林外史》作品介绍 、介绍《儒林外史》的思想内容 明确：《儒林外史》是我国第一部社会问题小说。它以真人为模特儿，以今世发生的事 为素材加以归纳提高。作者从儒林下手，对民族文化长期积淀下来的霉烂因素进行了深入的 解剖和批判。与以前的小说相比，《儒林外史》更具有思辩和批判的特色。《三国演义》、 《水浒传》、《西游记》，虽然对黑暗现实的揭穿颇为深刻，但主假如表述理想，体现作者 理想的正面人物写得更光彩照人。《金瓶梅》关于社会现实展现和暴露多于批判。而《儒林 外史》则主假如通过对丑陋现象的批判揭示其理想，体现作者理想的正面人物在小说中是次 要的，也并不感人，而作者所抨击嘲讽的人物却活跃其中，成为光彩的艺术形象。从这个意 义上说，《儒林外史》不仅是我国小