PEP五年级英语上册复习提纲及复习题人教版.docxVIP

实用精品文献资料分享 PEP五年级英语上册复习提纲及复习题（人教版） 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导，有目的、有计划地备好 复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳， 分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础，为今后学习作好铺垫。通过复习，巩固基础知识， 培养交际运用能力， 进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。 二、复习目标 1 ．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化， 让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 2 ．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性， 养成课前认真默写，课上专心听讲， 考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。 3 ．通过“扮演小老师”等方式，激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。 三、复习措施 1. 复习课上将每单元重点的词组和 句型罗列给学生， 让学生通过自己做小老师来归纳语法。 待复习结束后，将配套的语法表发给学生。 使不同层次的学生都能学有所得。 2. 加强听力、口头和笔头练习。 每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。 3. 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 4. 积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作， 鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。 同时也给没过关的同学一些机会， 鼓励他们不断进步 复习内容提纲： 人教版 PEP英语小学五年级上册 Unit 1 What ’s he like ? 一、重点词汇 听、说、读、写描述人的体貌特征及性格特点的形容词： tall ， short ，strong ，old ，young，thin ，kind ，polite ，hard-working ， strict ，funny ，helpful,clever,shy 等，并能在交际中运用。 二、 重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问并介绍 学校里老师的情况。 （1）Who’s your art teacher ？ Mr Wang．（2） What’s he like ？ He is polite and hard-working ． What’s she like ？ She is funny ． （3）Is she funny ？ No，she isn ’t ． She is old ．I like funny teacher. Is she strict ？ Yes ，he is ，but he is very kind ． 三、 语言要点 （1） but 的意思为“但是”， 表示转折。 （2） What’s he like ？句中 like 为介词，意思为 实用精品文献资料分享 “像??”，整句意思 “他人怎么 ？” I like him ．句中 like ，意思 “喜 ”，整句意思 “我喜 他”。 Unit 2 My Week 一、 重点 听、 、 、写 ：Monday，Tuesday，Wednesday， Thursday ，Friday ，Saturday ，Sunday； ： do homework，watch TV，read books,wash my clothes,play football 等，并能在交 中运用。 二、重要句型 听、 、 、写以下句型， 描述一周内的学 程及个人周末的安排： （1）What day is it today ？ It ’s Wednesday．（2）What do you have on Thursdays ？ We have English, math, and science on Thursdays ． （3）What do you do on Saturdays ？ watch TV on Saturdays ．What about you? I do my homework． 三、 言要点 （1）注意 Tuesday和 Thursday 音与 写的区 。（2） What day is it today ？ 一句型表示今天星期几。 可以用句型 What day is today ？来表示。 （3）“做家庭作 ” do homework 或 do one ’s homework 均可。 Unit 3 What would you like? 一、 重点 听、 、 、写有关食物的 和描述味道的 ： sandwich ， salad ，hamburger，ice cream，tea ，fresh ，healthy ，delicious ，sweet，hot ，fre