16下语文 (初中)教师资格证真题.pdfVIP

• 1、 教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物 导入作品阅读。下列合适的是（ ）。 A.祥林嫂 B.藤野先生 C.杨二嫂 D.孔乙己 A B C D • 2 、 教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象，下列不合适的 是（ ）。 A.老舍《骆驼祥子》 B.鲁迅《一件小事》 C.欧·亨利《警察与赞美诗》 D.契科夫《苦恼——我拿我的苦恼像谁诉说》 A B C D • 3、 教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是（ ）。 A.孰为汝多知乎（《两小儿辩日》） B. 明日，徐工来，孰视之（《邹忌讽齐王纳谏》） C.孰知赋敛之毒有甚蛇者乎（ 《捕蛇者说》） D.卿言多务，孰若孤（《孙权劝学》） A B C D • 4 、 教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一往群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举 一反三，下列适合的是（ ）。 A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声 B.投我以木瓜，报之以琼琚 C.浮云游子意，落日故人情