幼儿园中班第一学期语言课小熊长大了教学反思.docxVIP

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 幼儿园中班第一学期语言课小熊长大了教学反思 原文： 小熊长大了 暑假过去了，幼儿园要开学了，小熊还在树洞里呼呼大睡。动物朋友们都来了，他们大声喊：“小熊，小熊，快起来，我们一起上幼儿园去吧!我们现在是中班的小朋友啦!” 小熊从树洞里出来一看，呦!小马、小兔和小象这些朋友都来了。 小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头，飞快地跑了一圈。 小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫变大了，跳得更高了。”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来，从小树上摘下几个果子。 小象说：“你们瞧，我也长大了，我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀!好像下了一场雨。 小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。” 朋友们对小熊说：“快穿上衣服走吧!”小熊赶紧穿衣服，咦，衣服怎么变紧了呀小熊扣完纽扣，打了一个喷嚏。“嘣”!纽扣都崩开了。 小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了呀好不容易把脚伸进去，小熊一，鞋子就被顶破了，脚趾头都露在了外面，小熊真着急。 这时，熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子，说：“小熊，快来换上吧!” 小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子。这时刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。小熊追着帽子跑，风把帽子刮过了小河。小熊一着急，使劲一跳，跳过了小河，追上了帽子。小熊说：“啊!原来我也长大了。” 长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了。 《小熊长大了》教学活动单 （教师用） 活动目标： 1、理解什么是长大，体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 活动准备： 活动前与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，引导幼儿从身高、体重、本领等方面谈体验，依据《幼儿画册》准备教学挂图。 幼儿活动案 教师导学案 活动一： 观察图片说说图片上的动物 活动二： 听老师讲述故事，说出主要角色和故事名字。 活动三： 观看《幼儿画册》,并结合身体的简单动作表现故事。 活动四: 可以从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到来等方面来讲述。 一、出示图片，引导幼儿进行观察。 1、提问：图片上有谁它们在做什么 2、我们一起来听听故事。 二、组织幼儿欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。 1、有表情地讲述故事。 提问：故事的名字叫什么主要有哪些小动物 2、结合挂图引导幼儿欣赏故事，进一步理解故事内容。 （1）提问：小熊有哪些朋友 小动物们为什么都说自己长大了 （2）提问：小熊长大了吗你是从哪里知道的 三、引导幼儿看《幼儿画册》，欣赏故事。 （1）提问：小熊是从哪里发现自己长大的请你用身体动作、表情等表现出来。 （2）小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。 四、引导幼儿进行讨论：你长大了吗引导幼儿发现自己的成长特征。 1、提问：你觉得自己长大了吗请你从发现自己某一方面长大了来说一说。 2、小结：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也越学越多了，越来越能干啦！ 《小熊长大了》教学反思 授课时间：2016年9月2日下午 授课人：支云杰 授课内容：语言《小熊长大了》 授课地址：中一班教室 教学资源：小兔、小马、小象、小熊头饰各一个，PPT故事 教学反思： 从小班升入中班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上的幼儿知道自己是哥哥姐姐了，已经长大了。通过前几次主题活动的开展，发觉幼儿们很活跃，兴趣极高，能积极参与到每个活动中，有一种自豪感，并渴望与别人交流自己的想法。 本次课是一堂语言课，活动前我准备了四个小动物的头饰以及故事演示文稿，活动中，我让幼儿主动参与，通过看一看、听一听、说一说、演一演、做一做，让幼儿在多种感官、多次参与下进行学习，幼儿的积极性很高，效果也比较好，幼儿从内心真正体验到了学习的快乐。 活动第一个环节，是观看PPT，听老师讲故事，在听故事的同时回答老师的几个问题：1、故事的题目叫什么 故事中有哪些小动物呢 主要讲的是谁 3、小熊有哪些朋友 小动物们为什么说自己长大了 那小熊长大了吗你从哪里知道它长大了 思考题：听了这个故事，