第四课第三框我奉献,我快乐教育方案设计.docx

名师精编优秀教案第四课第三框我奉献，我快乐教学设计江苏省扬州商务高等职业技术学校唐月慧教学内容第四课第三框我奉献，我快乐课时1了解服务群众、奉献社会地内涵，掌握其基本要求，认识职业腐败地社会危害性；认知教学目标情 感 态度观念增强热情服务、无私奉献地意识，体会“我奉献，我快乐”地真谛；正确辨析社会生活中关于服务、奉献地不同思潮，对职业生活中各种腐败现象有正确地 名师精编 优秀教案 第四课第三框 我奉献，我快乐 教学设计 江苏省扬州商务高等职业技术学校 唐月慧 教学 内容 第四课第三框 我奉献，我快乐 课时 1 了解服务群众、奉献社会地内涵，掌握其基本要求，认识职业腐败地社会危害 性； 认知 教学 目标 情 感 态 度观念 增强热情服务、无私奉献地意识，体会“我奉献，我快乐”地真谛； 正确辨析社会生活中关于服务、奉献地不同思潮，对职业生活中各种腐败现象 有正确地认识； 运用 教学 重点 与难 点 教学 方法 教学重点： 服务群众、奉献社会职业道德规范地要求与践行； 教学难点： 会； 辨析社会生活中关于服务与奉献地不同思潮，生活中能服务他人与奉献社 案例探究法、讨论法等； 教师：准备多媒体课件，进行有关案例资料地搜集；印发材料“徐虎──把奉献社会 当成习惯”； 学生：预习课文，了解身边服务与奉献地相关事例；搜集有关职业腐败地案例，思考 其危害性； 教学 准备 板书 设计 教学过程 教学 主要内容 教学活动 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 6 页 名师精编优秀教案环节教师温故知新， 阅读材料回答问题， 节课要学习地内容；学生阅读材料，积极思考， 回答老师提出地问题；明确本（ 1）用 PPT出示“他们将退还给了对方”及问题；7 000万法郎1999 年 2 月我国浙江丝绸进出口公司在与法国一贸易集团进行一笔贸易结算时， 对方少收 7 000 万法郎，浙江丝绸公司总经理发现后， 立即将 7 名师精编 优秀教案 环节 教师 温故知新， 阅读材料回答问题， 节课要学习地内容； 学生 阅读材料，积极思考， 回答老师提出地问题； 明确本 （ 1）用 PPT出示“他们将 退还给了对方”及问题； 7 000万法郎 1999 年 2 月我国浙江丝绸进出口公司 在与法国一贸易集团进行一笔贸易结算时， 对方少收 7 000 万法郎，浙江丝绸公司总经 理发现后， 立即将 7 000 万法郎退还给对方， 为此， 赢得了良好地信誉； 法国贸易集团认 导入 新课 为浙江丝绸公司为良好地经济合作伙伴， 决 定追加两项优惠条件， 密切与浙江丝绸公司 地合作，为该公司带来了丰厚地经济效益； 浙江丝绸公司地做法体现了哪一条职 业道德基本规范？应怎样理解该条规范地 意义与要求； （ 2）在学生回答地基础上，归纳总结 并引出本节课要学习地内容──第四课第 三框“我奉献，我快乐” ； （ 3）板书：我奉献，我快乐； （ 1）探究活动一：服务群众地道德要 第一目： 恪守职 业 道 德 地 核 心 ──我服务； （ 1）服务群众 地 内 涵 与 道 德 要求； （ 2）如何高质 量地服务群众； （ 1）探究活动一： 群众地道德要求； 服务 求； 组织学生阅读教材第 48 页活动框中地 观看 PPT，回忆自己与 服务性行业打交道地经历， 畅所欲言，与同学分享自己 地感受，积极回答教师提出 地问题，体会、了解服务群 众地含义，掌握服务群众职 业道德地要求，懂得服务群 众为职业道德地核心； 积极倾听，认真思考并 做好笔记； （ 2）探究活动二： 为群 众提供高质量地服务； 几位学生分角色模拟教 文字材料， 回答 PPT上出示地问题： 你接受 过上述公司地服务吗？你对他们地服务满 意吗？为什么？引导学生观察图片， 活中与这些服务性行业打交道地经历， 前两节课所学地内容，畅谈感受； 回忆生 结合 板书：恪守职业道德地核心──我服 务； 接着引导学生阅读教材第 49 页正文第 研习 新课 一、第二小节， 由此引出对服务质量地讨论， 使学生体会、 了解服务群众地含义， 回答“服 务群众地职业道德要求应该有哪些”等问 题，掌握器要求， 懂得服务群众为不仅为服 务性行业同时也为所有职业应有之义， 业道德地核心内容与更高要求；用 为职 PPT 出 材第 49 页活动框中地三位 从业人员地职业行为，其他 示：服务对象──从利益出发，满足要求， 尊重利益， 提供优质服务； 为服务对象着想， 热情、周到、耐心，掌握服务技能，提供高 质量地服务； 学生认真观看，思考 示地问题； PPT出 就黄师傅、小郭、小吕 地做法展开讨论，同时设想 自己面对同样情况地反应； 积极举手发言，在全班进行 交流；体悟为群众提供高质 板书：从利益出发， 满足要求，尊重利 益，提供优质