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应交税费——应交增值税 课题 第七章流动负债和非流动负债——第六节应交税费——应交增值税 本节课的教学设计树立“学生至上”的教学观，让学生在开放、民主、 轻松的气氛中自主学习， 使学生真正成为学习的主人。 同时使理论与实践紧 密的结合，使学生学习致用。所以本课主要从以下几方面进行： 教学理念 1．通过多媒体课件， 创设学习专业课的气氛， 发挥学生的主动性和创造性； 2 ．利用直观教学创设真实情境，激发学生学习财会专业的兴趣； 3 ．倡导创高职业情境教学模式，讲练结合教学方式，发挥学生的想象力和 创造力，充分体现学生的主体性。 应交增值税是本书第七章内容， 且是本章的重难点所在， 学生从学 《基 础会计》 时就接触到了应交增值税， 当时学生只知道由这个内容， 却没有系 统学习到底什么是增值税， 应该怎样计算， 而这节知识点就是解决学生的这 些疑惑。 在教材处理上， 我将打破教材的的编排顺序， 以纳税人的分类着手， 教材分析 将本节课内容分为一般纳税人和小规模纳税人两个系统知识点， 所以就以两 个课时来分析应交增值税， 本节课备的第一课时， 也就是一般纳税人相关的 增值税内容， 而视同销售的业务核算、 月末解交增值税、 月末结转及小规模 纳税人的相关知识点放第二课时。 职高学生好奇心强，求知欲旺盛，思维比较活跃。但他们是第一次接受 学生分析 专业理论知识学习， 在教学过程中， 要努力调动学生学习积极性， 形成良好 学习气氛。 1．知识目标：知道应交税费及增值税的基本知识；掌握一般纳税人的应交 增值税计算及相关账务处理。 教学目标 2 ．能力目标：学生能独立完成应交增值税的账务处理，学会分析问题及学 会归纳整理知识点，结合练习，培养理论与实践相结合的能力。 3 ．德育目标：培养学生严谨、细致的学习态度，同时渗透会计从业人员应 遵守的职业道德，增强会计法规观念，树立依法纳税思想。 教学重点 增值税一般纳税人当期应纳增值税额的计算及核算。 教学难点 改变购进货物用途的增值税核算。 教学方法 案例教学法、启发式讲练结合法、多媒体辅助教学法等 适用班级 中职财会专业高二年级 授课类型 新课 授课课时 2 课时，本节课是为第一课时。 教学环节 师生活动 设计意图 1． PPT 展示一张模拟图片： 一位本校毕业的会计实习生 通过图片的展示， （张平）和企业的李会计 （实习老师）在办公室讨论 真实发票的解读， 问题的图片； 激发学生学习兴 （一） 2 ．展示一张增值税专用发票； 趣，通过设问， 创设情境，