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一年级健康教育教学工作计划 一、指导思想 心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。 二、教学目标 本课程的具体教学目标为： 1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。 2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。 3.通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。 三、教材分析 针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容： 第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。 第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。 第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。 第四部分：职业辅导，面向社会教学目的在于辅导学生成功就业，适应社会环境，掌握求职技巧。 四、教学方法 心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此： 1.不宜过多采用文化课程的讲授方式。 2.不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。 3.多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。 4.通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础. 二、一年级健康教育的目的： 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼，增强体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。 三、一年级体育健康教育的任务： 1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识; 2、了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯; 3、了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处; 4、了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法; 5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 四、一年级健康教育的内容： 1健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲包含头虱的预防;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品包含沙眼的预防;不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查;适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 2疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 3心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 4生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。 5安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助电话医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110。 五、学生情况分析： 一年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由