质量与教学的有效性研讨.pptxVIP

质量与教学的有效性;几个问题;《全民教育：提高质量势在必行》;教育质量：定义范畴;国际社会关于教育质量的几点认识;国际社会关于教育质量的几点认识;质量要义;目前的研究; 关于教师;目前的研究;目前的研究;;;Standard 1: Contributing To The Classroom And School Community 为班级和学校做贡献 Standard 2: Solving Problems In Peaceful Ways 用和平的方式解决问题 Standard 3: Exercising Rights and Responsibilities 践行权利和责任;SEL Standards: State of Alaska, USA;Illinois State Board of Education (ISBE)生活能力学习目标;21世纪必备能力和素质（OECD）;1、使用工具;2、群体中互动的能力;3、自主行动;加拿大综合学习指标（CLI）;欧盟提出的八项核心能力;质量与学生的研究;处境不利学生的特点：;处境不利学生的特点：;教育质量的效应;关于质量;质量的讨论;升学教育与有效教学;Simpson学习经验五种形式：;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。1