2021年学前教育教师招聘考试简答题汇编.docx

简答 1. 简述幼儿家庭教诲作用。(上海) 1.(1)家庭教诲保证了幼儿机体正常生长发育; (2)家庭教诲增进了幼儿智力潜能最大开发; (3)家庭教诲增进了幼儿社会化进程; (4)家庭教诲提高了小朋友审美能力; (5)家庭教诲为小朋友将来发展奠定了基本。 2. 制定幼儿园教诲目的时应注意哪些问题?(吉林) 2.(1)教诲目的分解办法要恰当; (2)教诲目的涵盖面要全面; (3)教诲目的要有持续性和一致性。 3. 简述幼儿掌握概念特点。(西藏) 3.(1)以掌握详细实物概念为主向掌握抽象概念发展; (2)掌握概念名称容易，真正掌握概念困难。 4. 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用?(安徽) 4.(1)情绪动机作用; (2)情绪对认知发展作用; (3)情绪在人际交往中信号作用; (4)情绪对幼儿个性形成感染作用。 5. 简述幼儿园教诲目的制定根据。(吉林) 5.(1)教诲目; (2)社会发展客观规定; (3)幼儿身心发展规律及其需求。 6. 简述游戏作用。(宁夏) 6.(1)游戏对幼儿认知发展作用; (2)游戏对幼儿社会性发展作用; (3)游戏对幼儿情感发展作用; (4)游戏对幼儿身体发展作用。 7.幼儿亲子交往重要受哪些因素影响?(西藏) 7.(1)父母性格、兴趣、教诲观念及对幼儿发展盼望对其教养行为有直接影响; (2)父母受教诲水平、社会经济地位、宗教信奉以及父母之间关系状况等; (3)幼儿自身发育水平和发展特点。 8. 简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型划分。(广东) 8.(1)受欢迎型; (2)被回绝型; (3)被忽视型; (4)普通型。 9. 简述幼儿园教诲教学重要办法。(西藏) 9.(1)观测; (2)实验; (3)游戏操作; (4)参观; (5)谈话、讨论; (6)解说、讲述。 10. 简述游戏详细含义。(海南) 10.(1)游戏是幼儿最爱慕活动，是幼儿生活重要内容; (2)游戏是幼儿对生长适应，符合幼儿身心发展特点; (3)游戏是幼儿自发学习。 11. 简述幼小衔接工作重要办法。(山东) 11.(1)培养幼儿对小学生活热爱和向往; (2)培养幼儿对小学生活适应性; (3)协助幼儿作好入学前学习准备。 12. 简述幼儿同伴交往意义。(宁夏) 12.(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和方略，增进其社会行为向和谐、积极方向发展; (2)同伴交往是幼儿积极情感重要后盾; (3)同伴交往增进幼儿认知能力发展; (4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格发展。 一、简答题 1、如何理解“民办教诲属于公益性事业”? 对于“民办教诲属于公益事业”这一性质理解，有两点需要注意： 1)民办学校享有法人财产权。 2)民办学校出资人依法可获得合理回报。 2、政府主管部门对民办学前教诲机构如何进行管理与监督? 政府主管部门对民办学前教诲机构管理与监督共五条，其中四条规定了政府主管理部门对民办学校管理与监督，一条规定了国家支持和勉励社会中介组织为民办学校提供服务。1)对民办幼儿园教诲教学和教师培训工作进行指引。2)政府部门对民办幼儿园督导、评估。3)审批机关对民办幼儿园招生简章和广告备案。4)关于部门应及时解决受教诲者及其亲属申诉。5)国家支持和勉励社会中介组织为民办教诲机构提供服务。 3、园长重要职责是什么? 幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其重要职责如下： (1)贯彻执行国家关于法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。 (2)领导教诲、卫生保健、安全保卫工作。 (3)负责建立并组织执行各种规章制度。 (4)负责聘请、调配工作人员。指引、检查和评估教师以及其她工作人员工作，并予以奖惩。 (5)负责工作人员思想工作，组织文化、业务学习，并为她们政治和文化、业务进修创造必要条件;关怀和逐渐改进工作人员生活、工作条件，维护她们合法权益。 (6)组织管理园舍、设备和经费。 (7)组织和指引家长工作。 (8)负责与社区联系和合伙。 4、保教结合内涵是什么? 所谓保，普通是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质，增进生长发育而进行体格锻炼，防止疾病，执行科学作息制度、保健卫生制度等内容活动过程。所谓教，普通是指有目、有筹划、有系统地创设良好环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，增进其良好社会适应性等活动过程。保和教虽然在定义上有其不同侧重点，但是在实际实行过程中，它们两者是互相包括、互相渗入，即保中有教，教中有保。保护幼儿健康是现今保育着重考虑一种方面，全新健康概念应当涉及幼儿生理、心理以及社会适应等方面内容。保育和教诲两者之间是密不可分，脱离了教诲保育就会错失幼儿保育中教诲时机，从而延误幼儿独立自主能力等培养，导致保育员对幼儿一手包办局面;而脱离了保育教诲，就会不符合幼儿生理、心理特点，对她们规定过高，从而很