新班主任素质大赛方案.docVIP

班主任素质大赛方案 林海燕 一、班情 本班学生有50人，其中男生33人，女生17人。阳光活泼是整个班级学生给我的良好印象。从学生们平时的各种现象表明，班风比较活跃。班上80%的学生有着明确的学习方向，但有20%的学生学习目标不明确，不少同学在学习上好奇心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，但也有少部分同学学习方法不当，或是学习习惯较差，长年累月，导致学习基础薄弱，成绩偏差。，但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。 二、治班理念和治班策略 1、善于观察，不要轻易下结论，过早的把学生“归类” 老师都喜欢遵守纪律，学习成绩好的学生，而对一些后进生没好感，甚至带有偏见，“差生”的帽子使他们没有了上进心，学生都有自尊心，后进生更加渴望得到老师的理解和鼓励，我们需要多些和他们谈心，了解他们的想法，多鼓励和表扬，调动学生积极性，激励学生的自尊心和自信心。 2、对学生要有一颗真挚的爱心，做学生的真诚朋友。 教育的对象是人，教育是充满感情的事业，班主任对学生的爱是基于对教育的热爱，让每个学生感受到处处充满爱，在爱中健康成长。 我班有一个学生，课堂纪律散漫、说话、成绩差。多次提醒未见好转，后来了解父母离异，她独自跟随爷爷奶奶生活，平时学习上很少有人管，从此，我对她多了一份关心，使她觉得我是可以依赖的朋友，渐渐的课堂上有进步，性格也越来越