九年级数学上册3.1“配紫色”游戏(第3课时)导学案(.docxVIP

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  • 2021-06-07 发布于天津
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九年级数学上册3.1“配紫色”游戏(第3课时)导学案(.docx

配紫色游戏学习目标经历利用树状图和列表法求概率的过程在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯鼓励学生思维的多样性提高应用所学知识解决问题的能力学习重点借助于树状图列表法计算随机事件的概率学习难点在利用树状图或列表法求概率时各种情况出现可能性不同时的情况处理情景导入生成问题用卡片进行有理数加法训练李明手中的三张卡片分别是如果每人随机抽取一张卡片则和为正数的概率是一用卡片进行有理数加法训练李明手中的三张卡片分别是如果每人随机抽取一张卡片则和为正数的概率是一一刘华手中的三张卡片分别是是是甲乙丙

“配紫色”游戏 【学习目标】 .经历利用树状图和列表法求概率的过程,在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯. .鼓励学生思维的多样性,提高应用所学知识解决问题的能力. 【学习重点】 借助于树状图、列表法计算随机事件的概率. 【学习难点】 在利用树状图或列表法求概率时,各种情况出现可能性不同时的情况处理. 情景导入生成问题 1.用卡片进行有理数加法训练,李明手中的三张卡片分别是1.如果每人随机抽取一张卡片,则和为正数的概率是 (3、一 1.用卡片进行有理数加法训练,李明手中的三张卡片分别是 1.如果每人 随机抽取一张卡片,则和为正数的概率是 ( 3、一1、一2,刘华手中的三张卡片分别是

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