（新教材）2022届高考语文专题练习：8 鉴赏诗歌的表达技巧 （含解析）.docx

PAGE 　专题练习8　鉴赏诗歌的表达技巧 一、对点练 1．[表现手法]阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 水调歌头·台城游 贺　铸 南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺能赋属宫娃。云观登临清夏，璧月流连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦，却羡井中蛙。　　访乌衣，成白社，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱《后庭花》。 请从表现手法的角度对这首词的上片进行赏析。 答：　 　 2．[表达方式]阅读下面元曲，完成后面的题目。 山坡羊·西湖杂咏 薛昂夫① 山光如淀②，湖光如练③，一步一个生绡④面。叩逋仙⑤，访坡仙⑥，拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅。 【注】　①薛昂夫：元代散曲家，回鹘人。他用[山坡羊]的曲调写了春、夏、秋、冬的西湖四季景色。②淀：青黑色染料。③练：白色的丝织品。④生绡：没经过漂煮的丝织品。古人用来作画，所以也指画卷。⑤逋仙：林逋(967—1028)，字君复，北宋著名诗人。性孤高自好，终生不仕，后隐居杭州西湖，结庐孤山。赏梅养鹤，也不婚娶，人称他“梅妻鹤子”。常驾小舟遍游西湖诸山，每逢客至，叫门童纵鹤放飞，林逋见鹤必归。⑥坡仙：指苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、词人、诗人。他任杭州刺史时在西湖筑堤，夹堤广植柳桃。人称苏堤。 同是表达游湖之感，上面元曲中的“管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》的尾联，分别运用了什么抒情方式？请简要分析。 答：　 　 3．[表现手法]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 潞府客亭寄崔凤童① 王昌龄 萧条郡城闭，旅馆空寒烟。 秋月对愁客，山钟摇暮天。 新知偶相访，斗酒情依然②。 一宿阻长会，清风徒满川。 【注】　①潞府：潞州府，治所在今山西长治。客亭：旅馆。崔凤童：作者新结识的友人。②依然：形容思念依恋。 与诗的首联相比，颔联写景的角度有何不同？请简要分析。 答：　 　 4．[表现手法]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 贼平后送人北归① 司空曙 世乱同南去，时清独北还。 他乡生白发，旧国见青山。 晓月过残垒，繁星宿故关。 寒禽与衰草，处处伴愁颜②。 【注】　①本诗是作者于安史之乱平定后所作。②愁颜：指友人北归途中见此景象时的表情。 这首诗除借景抒情外，整首诗歌还有一种突出的表现手法。请指出该手法，并分析。 答：　 　 5．[表达方式]阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！ 【注】　①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。 这首诗整体上运用了什么表达方式？请结合全诗就这一点作简要分析。 答：　 　 6．[结构技巧]阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 酒泉子 潘　阆 长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。　　笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。 这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。 答：　 　 二、综合练 7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 遣悲怀三首①(其二) 【唐】元稹 昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。 衣裳已施行看尽②，针线犹存未忍开。 尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。 【注】　①《遣悲怀三首》是元稹悼念亡妻韦丛的组诗，共三首。韦丛出身名门，委身下嫁尚处下僚的元稹，虽生活清贫，但两情甚笃，七年后韦丛病逝。②行看尽：眼看将要完了。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．“昔日”句，是回忆昔日夫妻间的戏言，竟谈到身后事，当初“戏言”也好，“慎言”也罢，都赞美了妻子的开明贤淑。 B．“今朝”句，写昔日戏言成真，作者追悔莫及，表现了作者的愧疚与痛惜之情。读来令人心酸，倍感无奈。 C．“贫贱”句，言贫贱夫妻，一旦永诀，回忆诸多往事更令人悲哀。以“百事哀”收束全诗，词切情真，不忍卒读。 D．这一首诗起笔自然，结句沉重；感今怀昔，抚存悼亡；语言质朴，如话家常；表达了作者的深切思念和入髓之痛。 (2)在颔联和颈联中，作者是用什么抒情方式来抒发悼亡之情的？请作简要分析。 答：　 　 8．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。 鹧鸪天 辛弃疾 读渊明诗不能去手，戏作小词以送之。 晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇以上人。　　千载后，百篇存，更无一字不清真。若教王谢诸郎在，未抵柴桑①陌上尘。 【注】　①柴桑：地名。位于今江西省九江市西南，陶渊明的家乡，陶渊明晚年居住于此。 (1)下列对这首词的赏析，不恰当