历史教案_小组的作用.docxVIP

差生如何管理？ “差生”一词是中国特有的，也是每位教师都很熟悉的词。然而，为什么会有“差生” 呢？“差生”又是如何产生的呢？“差生”是不是天生的呢？作为新时代教师的我们，又应 该如何面对这些“差生”呢？基于以上问题，本人接下来发表自己的见解。 随着各位教师的思想觉悟不断提高，原来的“差生”已改名为“后进生”。然而，他 的实质并没有改变。“后进生”所指的还是原来的“差生”，对“后进生”的态度和方法也 仍然是对原来的“差生”的那些态度和方法。总之，“差生”的地位并没有得到根本地改变。 那么，何为“差生”呢？通常情况下，教师们把那些学习成绩不好，考试分数低的人 称为“差生”。然而，那些考试分数低的人真的是“差生”吗？考试分数低就能代表他的其 他能力也差吗？考试分数低就能判他们的“死刑”了吗？ 对学生来说，考试和分数是无时无刻不缠绕着他们。由于各方面的因素，总会有一部 分人在考试时分数不太理想，也就在此时他们就被无情地打入“差生”的行列。在学校，他 们得不到同学的认可，得不到老师的注意和鼓励，他们所能得到的仅仅是挖苦、讽刺和打击。 同样地，在家中，望子成龙、望女成凤的父母们也会因孩子的考试分数低而冷落他，甚至挖 苦打骂他。就这样，在孩子心中，就会对自己失去信心，他们会觉得平时最疼他们的父母此 时都认为自己是笨孩子，是无可救药的了。这时他们会抱着“破坛子破摔”的心理来面对未 来的路。