校园近视防控工作分析.docx

校园近视防控工作分析 2021年8月，党和国家作出重要指示，我国学生近视呈 现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一 个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其 发展。国家领导人指示有关方面，要结合深化教育改革，拿 出有效的综合防治方案，并督促各地区、各有关部门抓好落 实。国家领导人特别强调，全社会都要行动起来，共同呵护 好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。 学校作为近视防控的前沿阵地，对近视防控工作的推进 起着极其重要的作用，只有学校积极釆取措施进行近视防控, 家长全力配合学校近视防控，社会力量鼎力支持近视防控， 才能真正在源头上做好儿童青少年近视防控工作，实现近视 防控目标。但由于校园近视防控工作“缺乏统一领导体系”、 “缺乏完善体系化防控措施”、“缺乏全面系统档案支撑”等 原因，导致长期以来校园近视防控工作推进缓慢，所以，全 面梳理校园近视防控逻辑，构建适用于绝大多数学校的校园 近视防控体系势在必行。 对校园近视防控实践、探索多年，结合一年能成功降低 3-5个百分点的经验，草拟此文，以期缩短各地学校摸索的 周期，努力为学校整体近视率的降低找到解决办法。 校园近视防控的阶段性目标是逐年降低整体近视率 数据显示，我国的近视人群髙达6亿人，其中，中小学 生的近视人数居世界第一，近视人群不断攀升的现状令人担 忧。2021年8月30日，教育部、卫健委等8部门联合印发 《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定，到2023年， 力争实现全国儿童青少年总体近视率在2021年的基础上每 年降低0. 5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分 点以上。到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显 下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近 视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生 近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以 下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。数据是 检验近视防控工作成果的最直观标准。校园作为近视防控群 体化干预的首要防线，抓好学生在校的每一个防控环节，将 逐年降低整体近视率作为己任，才能为近视防控工作不断 校园近视防控的关键环节是群体化干预 近视防控是全面管理个体、群体视力健康的过程，近视 防控的核心是干预，目的是调动儿童青少年的主动性、自觉 性，利用现有的资源达到对视力健康最大的改善效果。学校 作为近视防控的桥头堡，在群体化干预上起到关键性作用。 这意味着学校要扎实、有序的开展预防近视健康教育，给学 生提供完整、积极的经验与知识结构，创造安全健康的学习 环境。利用儿童青少年可塑性高、求知欲强及模仿能力强的 特点，运用群体干预措施，培养儿童青少年预防近视发生的 意识及良好用眼习惯，逐步降低青少年近视的发生率。 校园群体化近视防控关键是群体化干预，承接校园近视 防控健康小屋大有必要： 一、 通过校园近视防控健康小屋宣传板展示、防控宣传 片、科普宣教等向老师、学生、家长进行视力健康保健、保 养、防控等方面的启迪式教育，让老师、学生、家长通过各 种渠道了解防控的重要性及方法要领。 二、 运用校园近视防控健康小屋防控设备及训练工具对 学生进行群体化干预，尤其是潜伏性近视人群及临界近视人 群，定期邀请防控专家培育防控意识、指导预防方案。 三、 运用校园近视防控健康小屋基础功能对学生视力一 年进行四次筛查检测并建立学生视力健康综合档案，实现视 力动态化管理。四、借助校园近视防控健康小屋的聚合优势, 引导学生定期进行视功能训练，做到防控并举。五、启用校 园近视防控健康小屋的配套设施，监督学生矫正习惯，改变 学生的不良习惯、逐步培养良好习惯。六、依托校园近视防 控健康小屋的呈现效果，设立近视防控校园指导站，运用第 三方力量进行专业技术跟踪评测，建立“学生视力与眼屈光 校园近视防控的基本保障是建立健全学生视力健康档 案体系 2021年国家卫健委印发《关于做好0-6岁儿童眼保健和 视力检查的通知》就明确要求：确保2021年起0-6岁儿童 每年眼保健操和视力检查覆盖率达90%以上，视力筛查已然 成为近视防控工作开展的前提保障。定期进行视力筛查，是 一切干预手段的前提。定期进行视力筛查，将对科学预防儿 童近视的发生、科学控制儿童近视的进展起到非常重要的作 用。面对局势复杂的近视防控工作，一方面我们需要直观的 视力检查报告来了解近视问题的现状；另一方面，我们需要 近视防控视力健康档案的动态数据去了解近视发展的情况。 因此，完善筛查建档体系就显得十分重要，而校园作为学生 群体最为集中的地方，天然拥有定期组织儿童青少年进行筛 查、建立档案的先天条件。 目前校园近视防控筛查和建档主要以四大筛查、三大档 案为主。四大筛查即功能视力检查、眼病排除、主客观屈光 度检查、视功能定性检