九年级语文下册2《石缝间的生命》教案(新版)语文版.docxVIP

A A 2.石缝间的生命 【学习目标】 .理解石缝间的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 .品味语言，把握作者情感，了解托物言志的写作手法。（重点） .结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。（难点） 【教学过程】 一、新课导入 当生命绽放异彩时，我们不能只惊羡它现时的明艳，我们更要关注其背后艰辛的生存与 付出。请大家欣赏三幅石缝间生命（野草、蒲公英、松柏）的图片，你们有什么感受？今天, 让我们走进这篇让作者心灵宸塘的《石缝间的生命》。 二、预习展不 1.走近作者。 1954年在《河北文学》首发小说，曾林希，1935年生于天津。1950 1954年在《河北文学》首发小说，曾 任《新港》杂志编辑，后从事专业创作至今。其诗集《无名河》获全国新诗奖。 任《新港》杂志编辑，后从事专业创作至今。其诗集 《无名河》获全国新诗奖。 2.读准字音。 倔强 2.读准字音。 倔强（ji a ng） 茁壮（zhu 6） 佐餐（zu 6 ） 采撷（xi6） 狭隘（6 i） 逊色（x U n） 吮吸（sh u n） 扼制（e ） 贫瘠（ji） 犀利（xi） 潸然泪下（shdn） 期期艾艾（di） .理解词语。 潸然泪下：形容因有所触动而流泪。 困厄：艰难窘迫。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 .有感情地朗读课文，说说作者选取了哪些事物来代表石缝间的生命，找出它们的特点？ 明确：野草：