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书香阅读班事迹材料 书香阅读班事迹材料 静守一室书香 班主任：木丽雅 书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷；书如梅，暗香 疏影时隐时现书者情。读书使人灵秀聪慧，读书使人识趣明礼。遨游书海，与大师对话, 为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。让学生尽享阅读之乐，成为气质品 质俱佳人，是我教育教学目标之一。我和五（ 2）班所有小苹果们在书海里愈读愈香， 形成了自己班级独特阅读氛围，取得了良好成效。 一、借阅制度 我们班级借阅图书方式很简单， 由孩子们自己精心制作一张借阅证， 每逢周三中午， 班容部负责图书角孩子便会立于书架旁， 呼唤同学们前来借书。为了使孩子们读到好书， 每学期开学伊始，我即会在班级里发动学生将家中藏书有选择性地带到班级里，低段时 我们班书架上以绘本类图书为主，愈到高段，科普、小说、诗词等书籍便渐渐代替了绘 本，成为孩子们案上贵宾。层层叠叠书整齐地排列在书架上，等待着有缘人将它们挑走。 班容部孩子则会在登记表上记录书名， 还书时盖上一个戴着博士帽笑脸章，获得奖章孩 子喜笑颜开。宁静、舒心午间，空气中似乎都流淌着浓浓书香味。 二、好书共读时 由于我自己比较钟情文学和艺术，生了儿子以后对科学又颇感兴趣，于是根据五年 级学生年龄和心理特点，我在五年级上学期选择了和学生共读《城南旧事》及《凡尔纳 三部曲》，让学生通过阅读了解老北京风情，在科幻世界中