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生活中的课堂作文范文通用4篇 生活，是一位智者，是我一生都离不开的老师。它能磨炼人的意志，使我们更加坚强；它能给予我们丰富的经验，使我们成为成功的人；它还能给我们上课，使我们懂得人生的道理。我也曾经在生活中上了宝贵的一课。 记得那是发生在两年前的事。那是个炎热的暑假，嚣张的太阳把大地都烧熟了。我坐在钢琴前，弹奏着那被我“改”得平淡无味的歌曲。此时，人在弹琴的我心却早已飞到凉爽的空调底下里去了。我多么想立刻跑回房间，关上门窗，打开空调，然后舒舒服服地躺在软绵绵的床上呀！可是我不能，距离考级只有十几天了，我的曲子还是磕磕绊绊的。没办法，老师只得叫我拼命地练啊练，把我的手都练得发红了。有时，我真讨厌我那双笨笨的手，为什么总是弹不会呢？ 这样想着，我的眼泪就情不自禁地流了下来。学钢琴怎么这么辛苦呀，还不如不学。“我很笨，我学不好，我配不上钢琴这种优雅的东西！”我一气之下，跑进自己房间。可是房间上的那行又大又亮的字使我静了下来，“为自己的梦想而奋斗！坚持！”我的梦想是成为心中那优雅、受万人喜爱的钢琴家，可是我现在却要放弃我的梦想！我又重新坐在钢琴的前面，我告诉了自己两个字：“坚持”！ 往后的那几天，我好几次想放弃，但我都坚持了下来，因为我要对我的梦想负责任。经过刻苦训练，我终于如愿以偿地考过了钢琴二级。虽然这只是二级，但我认为我已经为梦想迈出了一小步，因为我学会了坚持。 有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者，这本书的名字叫“生活”。它教会了我一个道理：坚持就是胜利。 俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：牛顿在生活的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。牛顿之所以能发现这个定律，就是因为他在生活中的课堂在于自己的好问。所以万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之所以能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。这都是由于他在生活中的’大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明生活中的课堂更奇妙，因为生活课堂使人有创新精神。 在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。因为在生活中感受到的一切也许在书本中是没有的。例如：当一个人面临着困难的折磨时，她是如何度过，亲友离她而去、置之不理还是对她无微不至呢？要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的伟大的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。”以及“友谊能使快乐倍增，友谊能使痛苦倍感。”的人生真谛。因此生活中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而认识到人生的价值。因此，生活中的课堂更美妙。 不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更充满意义。因为自己有负着对自己人生负责的责任。你看到辛苦劳动的父母的背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的朋友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而生活为目标的动力。所以，这对自己的人生是充满积极性，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇妙。 生活中的课堂更奇妙是在实际课堂的进一步深化，在掌握课本知识中，才能深切感悟生活课堂的活力。 要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大自然，踏开你双脚走进大自然，当你收拢时，你将发现生活中的课堂无限的奇妙、无限的快乐。 又是一个阳光灿烂的周末，可我却愁眉紧锁，乔治·华盛顿的名言在我的脑海中来回飘荡——不要承担你完成不了的事，但一定要信守诺言。“唉……”一声长叹，我再次陷入苦恼…… 我是住读生，在周五回家前，姚老师送给了我一个大大的惊喜——为我们班即将表演的英语剧《卖火柴的小女孩》添置道具，而且，是最关键的火柴！到台上演出，道具一定要显眼才可以，不能用买来的真火柴，必须自己制作火柴的放大版，必须有火柴的样子，而且大小适中。怎么办呀？唉……没什么，林肯不也说过“你自己取得成功的决心比什么都重要”吗？我抱着“必死无疑”的心态暗想，是的，我一定可以！决定了就赶快做，不废话了，约上好朋友鱼鱼，开工！ 嘿嘿，我家可真好！各色的硬纸、透明胶、剪刀以及各种学校可能用到的物品，一应俱全，可以直接动工了。 经过我和鱼鱼一连串的奇思妙想，我们终于动手了。首先，我们将棕色的硬纸减成大约有平时我们用的小型的小字本那样大的许多大小相同的长方形，把它们都卷起来，再用透明胶固定好，弄成火柴棍的样子，OK，成功了百分之五十了！然后，用圆规在红色硬纸上画出一些直径10厘米的形状一样的到圆，小心地减下来。我拿起一片圆，盖在“火柴棒”上，把多余的轻轻往下按，让鼓起来的部分被捏成棱，再统一地把所有的棱往右面倒下，按稳了，