小学弘扬和培育民族精神月活动计划设计方案总结等材料.docxVIP

飞塔 弘扬和培育民族精神月活动计划方案 九月是全国中小学弘扬和培育民族精神月，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好中小学弘扬和培育民族精神月活动工作，根据要求，结合我校实际，特制订如下活动方案： 一、指导思想 以 为指导，以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 二、活动主题 弘扬长征精神，立志成才报国。 三、活动要求 1、各校各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合实际，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动方案；队队有特色，有活动成果。 2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。 四、活动方法 1、在课堂教学中培育民族精神、进行爱国主义教育。学科教材中含有丰富的体现民族精神的素材，教师要根据各学科自身的特点，把培育民族精神有机渗透到各科的教学过程中。 2、进行专题教育。结合民族传统节日和重大纪念日，充分利用各种民族精神教育资源，组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动，帮助学生了解中国悠久的的历史，理解民族精神的内涵。 3、开展多种多样的综合实践活动。教师要引导并指导学生开展形式多样的实践活动，让学生在活动中感悟民族精神的意义，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。 4、加强校园文化建设，发挥教师的主导作用，在潜移默化中弘扬和培育民族精神。在学校建设校园文化长廊，张贴中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的雕塑、语录牌等手段，宣扬中华民族的优秀文化和光荣传统，营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。 5、充分利用校内外各种教育资源，构筑学校、家庭、社会三位一体的教育格局，形成弘扬和培育民族精神的合力。 五、弘扬和培育民族精神的原则 1、循序渐进的原则。围绕民族精神的内涵，确定不同的主题，引导学生逐步深刻、系统、全面地了解和掌握民族精神的实质。 2、持续发展的原则。充分发挥学校、家庭、社区教育资源的优势，通过宣传，逐步建立和整合各种文化和实践活动的资源。 六、活动形式 （一）、开学第一周：本周内着重抓班级布置、校容整顿、制定班级活动计划，营造良好的活动氛围。 1、认真落实升降国旗制度。把今年秋季开学第一次升旗，作为第三届弘扬和培育民族精神月活动的启动仪式，全面部署和启动学校第三届弘扬和培育民族精神月活动。由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。 2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基本准则，开展行为养成教育，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。 3、认真抓好学生唱国旗训练和唱响国歌工作。从升国旗、唱国歌开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展国旗、国歌、国徽、两史一情的教育，让爱国主义教育从点滴做起，从身边做起落到实处。　　 （二）、开学第二周：本周内积极开展弘扬和教育活动。 1、以庆祝教师节为主要内容，安排做个文明的人为主题的国旗下讲话。 2、庆祝教师节，收集有关教师的格言、诗歌、故事等，对学生进行尊师重教的教育。 （三）、开学第三周：本周内大力开展回顾中国历史，激扬爱国情怀主题教育活动。 1、组织师生观看一部反映红军长征的电影。 2、号召广大师生读一本一本描写红军长征的书。 （四）、开学第四周：开展人人知诚信、人人讲诚信主题教育活动，发扬革命传统。 1、充分利用现实生活中有关诚信的历史故事、典型案例和典型人物，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动，使中小学生懂得诚信做人的基本准则，增强学生法纪意识和诚信意识，促进学生诚信素养的提高。 2、国旗下讲话：诚实守信，从我做起。 3、以9.20公民道德宣传日为载体，让学生自己创作校园文明用语征集活动，参与中自我教育、自我管理。召开在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民主题班会。 （五）、开学第五周：继续开展弘扬和培