北师大版高中语文必修4第2单元第5课《故都秋》说课稿.docxVIP

北师大版高中语文必修 4 第 2 单元第 5 课《故都的秋》说课稿 《故都的秋》说课稿 武威第八中学 李 兴 各位评委： 大家好！我今天说课的篇目是《故都的秋》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基来源理，从本文自己的特点出发，我准备从教材、教学目的、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个方面来进行说课。 一、说教材 《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元的第二篇课文，本单元学习写景状物散文， 本单元的学习必须反复阅读， 专心品味，感悟所写之景，所言之情。 《故都的秋》是郁达夫一篇颇具特色的散文， 1934 年 8 月写于北平，全文紧扣“清、静、悲凉”落笔，描述了“秋院清早、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、闲话秋凉、胜日秋果 ”等画面，以情驭景，以景显情，将自然的“客观色彩”（故都的秋色） 与作家内心的 “主观色彩”（个人心情） 完美地融化在一同，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。 在学习过程中，根据散文单元的教学要求， 让学生通过鉴赏品味语言，把握文章的思想要旨，体会作者的情感。二、说教学目的 根据教材特点、学生实际，结合单元的教学要求和本课特点，我确定本节课的教学目的为： 知识与技术：理清全文脉络构造，认识以情驭景，以景显情的写作手法； -1-/5 北师大版高中语文必修 4 第 2 单元第 5 课《故都的秋》说课稿 过程与方法：推测文章语言，通过理解本文“情”与“景”的自然交融