北师大版高中数学必修二1.3.1空间几何体三视图教案设计.docxVIP

空间几何体的三视图 一、教学目的： 1．知识与技术： （ 1）掌握画三视图的基本技术； （ 2）丰富学生的空间想象 力。 2．过程与方法：主要通过学生自己的亲身实践，着手作图，体会三视图的作用。 3．情 感态度与价值观： （ 1）提高学生空间想象力； （ 2）体会三视图的作用。 二、教学重点： 画出简单组合体的三视图。 三、教学难点： 辨别三视图所表示的空间几何体 四 学情剖析： 五、学法指导 ：察看、着手实践、议论、类比； 六、教学方法： 察看议论类比法。 七、教学基本流程： （一）创设情景，揭开课题 “横当作岭侧当作峰”， 这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同， 要比较真实 反应出物体， 我们可从多角度观看物体， 这堂课我们主要学习空间几何体的三视图。 在初中， 我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图（正视图、侧视图、俯视图） 。 （二）给出三视图的定义： 1、从几何体的前面向后边正投影，得到的投影图称为几何体的 正视图（主视图） 。2、从几何体的左面向右面正投影， 得到的投影图称为几何体的侧视图 （左 视图）。 3、从几何体的上面向下面正投影，得到的投影图称为几何体的俯视图。 （三）通过多媒体课件展示长方体的三视图，并给出三视图之间的投影规律。 虽然在画三视图时取消了投影轴和投影间的连线， 但三视图间的投影规律和相对位置关 系仍应保持。三视