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初二上册语文《信客》教案 教学目的： 把握文章脉络，理解思想内容 把握作者的思想感情，推测写作意图 培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等品质教学重点：熟悉全文内容，掌握课文构造。 教学难点：感觉信客的品格和精神 教学过程 一、创设情境，导入新课 向学生提问，现在你们和同学联系采用什么方法。现在科技发达，联系方式多样、快捷，但在还没有电话、电脑的时候，人们要取得联系就比较麻烦了。那时候，人们大多是通过书信取得联系的，于是就产生了送信这种职业。现在是 邮递员，邮递员 ---- 在过去被称为信使、信差、信客等， 20 世纪初，在浙江余姚一带，由于通讯事业尚未普及到乡村，城乡之间的通讯需要有专人担当，于是便有了信客这项特殊 的职业。下面呢我们就来一同走进余秋雨先生的《信客》 ，认识一下信客的其人其事。 （板书：信客 ---- 余秋雨） 二、初读课文，扫清障碍 1、简介作者： 余秋雨是我国今世著名的艺术理论家、文化史学者、散 文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称呼。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千 年一叹》 等，其中散文集 《文化苦旅》 曾获得多个书评大奖， 《山居笔记》更获得国外华文文学最高奖第一名。 2、检查学生预习情况。 （ 1）注音： 唏嘘（ xī x ū） 凶讯（è h ào） 训斥（ hē ch ì）诘问（ji é） 急躁（zhuó）