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高中毕业自我鉴定 高中毕业自我鉴定 (1) 珍贵的三年的高中生活已接近尾声， 感觉非常有必要总结一下高 中三年的得失， 从中继承做得好的方面改进不足的地方， 使自己回顾 走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好， 但我却在学习的过程中收获了很多。 首先 是我端正了学习态度。 在我考进高中时， 脑子里想的是好好放松从重 压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高 中需努力认真的学习。 在老师的谆谆教导下， 看到周围的同学们拼命 的学习，我也打消了初衷， 开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方 法同时注重独立思考。 要想学好只埋头苦学是不行的， 要学会 方法 ， 做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目 的就是要学会 渔 ，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做 什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以 独立 思考 作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止 是学到了课本知识， 我的心智也有了一个质的飞跃， 我认为这对于将 来很重要。 在学习知识这段时间里， 我更与老师建立了浓厚的师生情 谊。老师们的谆谆教导， 使我体会了学习的乐趣。 我与身边许多同学， 也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学 习中，我认真积极参加每次实验， 锻炼了自我的动手和分析问题能力， 受益匪浅。 一直在追求人格的升华， 注重自己的品行。 我崇拜有巨大人格魅 力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且 努力的完善自己的人格。 三年中，我读了一些名著和几本完善人格的 书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要， 关系到是否能形成正确的人生观世界观。 所以无论在什么情况下， 我 都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条， 并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉 得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助 人不仅能铸造高尚的品德， 而且自身也会得到很多利益， 帮助别人的 同时也是在帮助自己。 回顾三年高中生活， 我很高兴能在同学有困难 的时候曾经帮助过他们， 相对的，在我有困难时我的同学们也无私的 伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷 徨的时候指导帮助我。 如果没有老师的帮助， 我可能将不知道何去何 从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对 整个社会的责任。 一个人活在这个世界上， 就得对社会负起一定的责 任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中 实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。 三年中， 我参加了不少的校内活动 和做过一些社会实践。 参加校内的活动可以认识到更多的同学， 也就 增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力， 学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长， 对自己既是压力又是动力。 我喜欢做一些社会活动， 会让生活更丰富 多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但 乐此不彼。 体育成绩一向很好。 我的体质并非很出色， 可是通过我的练习和 对体育项目的理解， 还是能很好的完成体育课的教授项目。 我喜欢运 动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我 的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步 比较迟，可进步很快， 总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而 出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心， 也许还有那么点运动