人教版三年级下册《道德与法治》电子教案.docx

人教版三年级下册《道德与法治》电子教案 人教版三年级下册《道德与法治》电子教案 PAGE PAGE # 第一单元 我和我的同伴 1、我是独特的 一、教学目标： 1、能够多角度了解自己的特点与品质。 2、正视自己的不足，有信心改进自己。 3、能够肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。 二、课时设计： 2 课时。 三、教学准备：镜子、多媒体设备 四、教学过程： 第一课时 (一) 、我有自己的特点： 1、设计“找一找自己”的活动。教师准备镜子或照相机，录影机。学生通过 这些工具， 找找自己外貌特点。 也可准备学生在校内或校外生活的照片或视频， 让学生在其中寻找自己的特点。 2、设计“展现我自己”活动，让学生展现自己在活动中的特点。 3、设计“再来一次自我介绍”活动。向小组同学再次介绍自己。或设计制作 “我的名片”活动。在名片中写出自己的特点。 (二)在他人评价中找自己的特点： 1、过渡语 :这就是我吗 ,这些就是我全部的特点吗 ? 2、小游戏：猜猜看 :这是谁 ? 列举一位同学的特点，大家猜猜他是谁？ 3、思考：你从这个活动中 ,能多得出怎样的感悟和结论 ? 我们怎样才能更清楚 地也了解自己呢 ? 4、总结与过渡 :我们从不同的角度看同样的事物 ,会有所不同。因此 ,我们可以 从他人的看法中了解自己 ,别人可能会看到些我们看不到的东西。所以 ,我们可 以从他人评价中找到自己的特