人教版四年级语文下册期中复习卷及答案.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 人教版四年级语文下册期中复习卷及答案 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 四 五 六 七 总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） an shi tan sud shu shi shi ji ( ) ( ) ( ) ( ) li yi wen zi gong cheng yu kuai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 （10 分） 蚊（ ） 蝇（ ） 证（ ） 达（ ） 纹（ ） 绳（ ） 征（ ） 远（ ） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 呼（）唤（） A （）鼎（）窃窃（） （） 随（）而（） 各显（） （） ± （） A （） （1）像画波浪线这样描写声音的词语还有:。 （2）读画的词语，我想到了《西游记》中的（填人物）。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 无论……都…… 虽然……但…… ……因为…… 与其……不如…… . （）上班前她就感到身体疲倦不适，（）还是坚持在科室里忙碌 着，密切关注着每一个患者的病情。 .滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，（）它娇嫩纤弱，毫无 抵抗能力。 . （）刮风还是下雨，他（）准时到校上课. .下雪啦！（）在家里隔窗欣赏，（）去外面堆个雪人，打场雪仗！ 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）牛把我们看得比它大，难道我们就能平白地去欺负它吗？（改为陈述句） （2）金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） （3）小白菊慢慢地直立起来。（改为拟人句） （4）大家异口同声地一起说：“坚决完成任务！ ”（修改病句） 六、阅读短文，回答问题。（15分） 白鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之 一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不（安全 安 稳），而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可 它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种（恩惠 实惠）。那是 清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很（优 秀优美）的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 .给下列句中加点的字选择正确的解释。（填字母，8分） “素”的意思有：A.素来，向来；B.白色；本色；C.颜色单纯，不艳 丽；D.蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）；E.本来的，原有的。 素之一忽则嫌白。（一） ■ 他素以品行方正著称。（—） ■ “顶”的意思有：A.人体或物体上最高的部分；B.顶撞；C.用头支撑； D.用头或角撞击；E.面对着，迎着：F.用于某些有顶的东西。 他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。（—） ■ 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。（—） ■ .划去文中括号里运用不当的词语。 .联系上下文解释下面的词语。 悠然一一 铿锵一一 .按短文内容填空。 文章生动地描写了白鹭 的精巧，以及 和 时的韵味， 表达了作者 之情。 七、习作。（20分） 题目：我喜欢 在横线上填写你喜欢的人或事物，也可以是一个地方，或是一个故事。写 清喜欢的原因，注意条理要清晰，语句要通顺 参考答案: 探索舒适世纪立意蚊子工程愉快苍蝇 探索 舒适 世纪 立意 蚊子 工程 愉快 苍蝇 证明 雷达 纹路 绳子 征服 远处 声 沸 私 语 遇 安 神 通 震耳欲聋 孙悟空 天 地 按时 蚊/ 风 雨 锣鼓喧天 四 1.虽然 但 五 2 .因为 3 .无论 都 4 ,与其 不如 牛把我们看得比它大，我们也不能平白地去欺负它。 鹅被金奎叔轻轻地提 了起来。 小白菊慢慢地抬起了头。 大家异口同声地说：“坚决完成任 务！ ” 1. BABA 2.安全实惠优秀 3. 4. 悠闲的样子。 身段 钓鱼 形容声音响亮而有节奏。 望哨 对白鹭的喜爱