人教版七年级数学上册-去括号教案.docxVIP

第 第 PAGE #页共9页 第2课时去括号 学习目的和要求： .理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。 .经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意 识。 .渗透分类和类比的思想方法。 .在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。 学习重点和难点： 重点：正确合并同类项。 难点：找出同类项并正确的合并。 一、情境导入 还记得用火柴棒像如图那样搭 x个正方形时，怎样计算火柴的根数吗? 方法1:第一个正方形用四根，以后每增加一个正方形火柴棒就增加三根，那么搭 x个 正方形需要火柴棒 根. 方法2:把每个正方形都看成是用四根火柴棒搭成的，然后再减多余的根数，那么搭 x 个正方形需要火柴棒 根. 方法3:第一个正方形可以看成是一根火柴棒加 3根火柴棒搭成的，此后每增加一个正 方形就增加3根，搭x个正方形共需 根. .合并同类项： 7a 3a； (2) 5ab2 13ab2； (3) 4x2 9x2y3 2x2 9x2y3. .乘法的分配律： 二、新知预习 1.填一填 a b c a+(- b+c) a- b+c a-(- b+c) a+b- c 5 2 -1 -6 -4 3 2.通过上 表你发现 a+(- b+c) 与 a- b+c, a-(- b+c)与a+b-c有何关系，用式子表示出来 3.运用分配律去括号： TOC