工程师职业道德.docx

工程师的职业道德与责任 测控 1102 丁向友 2011010652 一个合格的工程师， 需要熟练运用其所掌握的知识去达成每一项工程， 这是其职业责任所决定的， 除了掌握专业技术， 还应具备健全人格、 能够肩负社会责 任，具有优异的文化涵养则是社会对工程师提出的职业道德要求。 工程师的职业责任决定了工程师的工作必须服务于工程事业， 工程事业因人的利益而发生、 发展和 存在。在实践中，工程事业不可防止地带来诸如损坏环境等道德问题。 工程界的经济与道德矛盾给工程师提出了更高要求， 工程师还需要具备基本的组织管理能力、人际交往能力和团队合作能力， 具有不断学习和适应发展的能力。 用中国工程院院士朱顶峰的话总结即是： “现代工程师应该能够综合应用科学的方法及观点和技术手段来剖析和解决各样工程问题， 肩负工程科学与技术的研发与应用任务，其所具有的基本素质包括知识、能力、道德三方面。” 职业道德，顾名思义，就是同人们的职业活动紧密联系的切合职业特点所要求 的道德准则、 道德情操与道德品质的总和， 它既是对本职人员任职业活动中行为标 准和要求， 同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德是指人们任职业生活中应按照的基本道德， 即一般社会道德任职业生活中的详细体现。 是职业道德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通 过条约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。 职业道德既是本行业人员任职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。 每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。 由于各样职业的职业责 任和义务不同， 进而形成各自特定的职业道德的详细规范。 而工程师这一职业则更为具有其特殊性。在现实生活中，我们很少有人强调工程师的理性人角色成分。 事实上，工程师能够称得上是天生的理性人。 比起与工程师这一职业最为靠近的群体——科学家，工程师更为具有目的理性、工具理性、经济理性，且不是主要 出于好奇、兴趣做事；比起商人和普通人， 工程师多出很多知识理性、 科学理性 , 是在遵照客观规律下创造财富 , 而不是在驱利本能下行事。每一项工程总是具有实实在在目标的 , 是为了做出一定的实物来 , 而与广大的物质世界打交道 , 因而工程职业特别讲究认识和按照各样自然规律 , 是一个高度理性化的事业 , 从事它的人 , 也是天然按理性活动的群体 , 是天生的理性人。显然其中的理性包含了两重基 础含义 : 为了做出工程来而具有的目的理性 , 工具理性 ; 以及和大自然打交道的实践理性 , 知识性理性 , 科学性理性。 对“工程”的解释有广义和狭义之分，广义的“工程”能够理解为人类从事 改造物质世界和精神世界的所有实践活动， 它不单具有职业性和技术复杂性， 还具有宽泛的社会联系性。狭义的“工程”往常专指前者，即“实际的改造世界的 物质实践活动”。不论怎么说，都不可否定一点，在现代工程活动中，工程师扮 演着一个极其重要的角色， 所具有的影响力也愈来愈大， 成为了最为重要的主体， 必定要求工程师在工程活动中将肩负更大的责任， 工程师不只要遵守纪律责任的显性拘束，更要遵守伦理责任的隐性拘束。 伴随着工程活动中不断出现的 “豆腐渣工程”或“问题工程” ，全社会都感觉到了其中所表现出来的工程师伦理责任的丧失和职业道德的败坏。 因此，加强对工程师的伦理责任教育日益受到了全社会的宽泛关注。 “伦理责任”是由 “伦理”和“责任” 两个汉语词汇组成的。 “伦理”是指 人与自然，人与社会，人与人的关系以及办理这些关系的规则， 具有普适性特点，大概能够归纳为两点， 人与人相处的各样道德标准和人们心目中认可的社会行为规范。“责任”往常包括了两种基本含义，一是指应尽的义务和分内应做的事情 ( 即尽责，又称义务——责任 ) ；二是指为行为的过错需要肩负的不利结果或强制性义务 ( 即追责，又称过错——责任 ) ，可见，“责任”具有主体性特点，与“伦理”具有对应关系，因此， “伦理责任”是指人类在社会的各样关系中，依据已经形成并被宽泛接受的对于义务、 权利及理想等规则标准， 应当对自己的行为本身及其所产生的结果肩负责任。 广义的 “工程伦理” 不单是工程界已经形成并被社会所接受的对于义务 ! 权利及理想等的一套道德原则，也是被社会有关职 ( 行) 业权威机构批准并发布施行的行为准则和道德标准， 仍是工程师个人在工程 活动中所具有的道德理想、品质、观点和行为。因此， “工程伦理”不单是一种职业伦理， 它还与社会伦理、 个人道德亲密有关， 它们三者的共集才是完整的“工 程伦理” 麦克莱恩将工程伦理划分为技术伦理、 职业伦理和社会伦理等三个层次。 “工程责任”不单是一种职业责任，与社会责任和公民义务也有关系。除了上述给 出“责任”的“义务”和“过错”两